垃圾減量美好環(huán)境 ——寧海街道中心小學德融數(shù)理項目化實施案例

牟平區(qū)中小學中層干部高級研修班

為促進“德融數(shù)理執(zhí)行合一”德育新模式與語文學科的有效融合，三年級語文組選定了“愛”這一主題進行項目化案例研究，愛護環(huán)境從垃圾減量入手，進行“垃圾減量美好環(huán)境”的項目化實踐研究。通過研究，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵，充分認識到什么樣的行為是保護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣。 過目難忘－再現(xiàn)情景，聚焦問題 　　利用圖片引入課題，出示四幅日常生活中人們制造出的垃圾圖片，圖片中的垃圾成堆、無序亂放，引起學生的共鳴，引發(fā)學生的思考。聚焦垃圾問題，引導學生充分認識到垃圾的危害和處理現(xiàn)狀，為接下來主題班會的開展奠定基礎(chǔ)。 心中有數(shù)－剖析數(shù)據(jù)，借數(shù)明理 　　呈現(xiàn)出環(huán)境污染的具體事例，以電池、塑料為典型，這些垃圾的產(chǎn)生嚴重污染了水源、土壤，龐大的數(shù)字讓學生震驚，如果再這樣下去，我們未來的生活環(huán)境簡直不可想象。學生課前搜集的資料和老師提供的資料相結(jié)合，學生們紛紛感慨：減少垃圾的產(chǎn)生勢在必行，要馬上行動起來。 學而習之－深化認知，價值引領(lǐng) 　　從身邊的小事做起，學生觀察并分別記錄自己家、爺爺奶奶家、姥姥姥爺家中產(chǎn)生的廚余垃圾，填寫到表格中。結(jié)合記錄的數(shù)據(jù)，每個家庭每天都要產(chǎn)生一定數(shù)量的廚余垃圾，一周、一年會產(chǎn)生更多的垃圾。在此基礎(chǔ)上，查閱相關(guān)資料，感知廚余垃圾的危害，明確如何有效利用廚余垃圾，在家里采取多種方式對親人進行廚余垃圾相關(guān)方面的宣講，號召親人們減少制造廚余垃圾。 隨后，開展廚余垃圾大比拼，再次跟蹤記錄自己家、爺爺奶奶家、姥姥姥爺家中產(chǎn)生的廚余垃圾，填寫表格。 拓展導行－行動起來，形成成果 　　保護環(huán)境和學生的生活緊密結(jié)合，通過垃圾變廢為寶、設(shè)計承諾書、開展環(huán)保宣傳和義賣活動，將環(huán)境的保護落到實處，使學生充分認識到什么樣的行為是保護環(huán)境。 　　本案例以廚余垃圾為切入點，學生真實記錄自己身邊的廚余垃圾產(chǎn)生情況，呼吁家人一起行動起來，盡可能地減少廚余垃圾的產(chǎn)生，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內(nèi)涵，想辦法將廚余垃圾變廢為寶。 今后，學校將在扎實落實好立德樹人的根本教育任務(wù)的基礎(chǔ)上，扎實開展“德融數(shù)理知行合一”德育新模式的研究，為促進學生道德認知的發(fā)展和道德行為的改變不懈努力！