<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “老師好”、“老師好”、“老師，我想你了！”“老師，我也想你啦”……一屏之隔，我們?nèi)虐嗟恼Z文網(wǎng)課，總會在孩子們可愛的問候聲中，一次次開啟……</p><p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、孩子們的知識基礎(chǔ)以及接受能力，我們班的語文安排了多鐘形式的網(wǎng)課。</p><p class="ql-block"> 直播 PPT授課、直播習(xí)題講解課，據(jù)孩子們反映，這兩種形式最接近他們平時在學(xué)校的學(xué)習(xí)，同時又比在學(xué)校學(xué)習(xí)時看的更清楚，因而效果也相對好些。</p><p class="ql-block"> 精彩視頻課的推送，有時候效果挺好，但因為聽視頻課更考驗孩子們的自制力和自覺性，有時候反而達不到想要的效果，這從部分孩子的作業(yè)反饋便可看出一二。這也是我們班采用多鐘方法進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的原因之一。</p><p class="ql-block"> 直播課堂上，孩子們的熱情很高，他們會跟隨著老師的節(jié)奏，適時地在評論區(qū)活躍，或發(fā)簡短的答案，或在老師的引導(dǎo)下發(fā)動態(tài)，以示意老師可以進行下一題的講解了……</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，舉手發(fā)言更是少不了的環(huán)節(jié)，孩子們既想趕快說出自己的答案，同時也想向老師傳達自己在專心聽講、認(rèn)真思考。所以他們總是踴躍參與，興致很高。</p><p class="ql-block"> 孩子們排著隊，等待著老師點自己回答問題。課中的我，很容易感受到孩子們聽課時愉悅的心情和沉浸式的學(xué)習(xí)狀態(tài)……孩子們回答問題時會出鏡，我偶爾也會出鏡，孩子們很興奮，也許，他們又找到了曾經(jīng)在同一個教室共同學(xué)習(xí)的感覺了吧。</p><p class="ql-block"> 除了周一至周五的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，周末時，我也會引導(dǎo)孩子們走進生活的大課堂，于時光一隅，不著痕跡地去獲取知識……做菜寫體驗作文、與媽媽聊天寫“這就是我”作文，搜集四季古詩制作書簽，均為孩子們居家靜默的生活增添了別樣的色彩……</p><p class="ql-block"> “老師辛苦了”……每次直播結(jié)束，一大波暖心話語便會順著屏幕直抵內(nèi)心……孩子們是懂事的，家長們是感恩的，電腦前的我，是欣慰的——所有的付出，都在開花……</p><p class="ql-block"> 相約網(wǎng)絡(luò)課堂，共守一段時光。我和我的“三九”孩子們的故事，還在繼續(xù)……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">PPT直播課</p> <p class="ql-block">PPT直播課</p> <p class="ql-block">PPT直播課</p> <p class="ql-block">習(xí)題講解直播課</p> <p class="ql-block">習(xí)題講解直播課</p> <p class="ql-block">直播參與率</p> <p class="ql-block">視頻課推送</p> <p class="ql-block">小程序---作業(yè)點評</p> <p class="ql-block">周末---“體驗生活、習(xí)作”活動。</p> <p class="ql-block">周末---“體驗生活、習(xí)作”活動。</p> <p class="ql-block">周末---“體驗生活、習(xí)作”活動。</p> <p class="ql-block">體驗作文</p> <p class="ql-block">體驗作文</p> <p class="ql-block">體驗作文</p> <p class="ql-block">“這就是我”作文賽獲獎作文一瞥</p> <p class="ql-block">“這就是我”作文賽獲獎作文一瞥</p> <p class="ql-block">“這就是我”作文賽獲獎作文一瞥</p> <p class="ql-block">更多作品……</p> <p class="ql-block">孩子們很棒</p> <p class="ql-block">周末活動:“古詩繪四季”---制作書簽</p> <p class="ql-block">周末活動:“古詩繪四季”---制作書簽</p> <p class="ql-block">周末活動:“古詩繪四季”---制作書簽</p> <p class="ql-block">更多作品</p>