【片區(qū)活動】思政領(lǐng)航立德鑄魂——蘆溪一片區(qū)道德與法治優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽活動

陳婷

初冬時節(jié)，寒意漸濃，蒙蒙的細(xì)雨依舊阻擋不了道法教師們對活動的熱情。群英薈萃，少長咸集，構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。為深入貫徹教育部頒發(fā)的《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的實(shí)施方案》，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動教師承擔(dān)起課程思政主體責(zé)任，做好課程育人教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，充分發(fā)揮基礎(chǔ)和專業(yè)課程的育人功能，蘆溪一片區(qū)中學(xué)部于11月29日在蘆溪鎮(zhèn)中學(xué)舉行同課異構(gòu)預(yù)賽活動。 課堂展示 　　第一堂課由蘆溪鎮(zhèn)中學(xué)吳雙紅老師授課。吳教師語言流暢，思路清晰。課題活動形式多樣：采用了情境式教學(xué)，問卷調(diào)查，情景劇表演，視頻圖片等。課堂氛圍良好，知識生成自然。國是千萬家，最后情感升華由家到國，體現(xiàn)家國情懷。 　　第二堂課由蘆溪鎮(zhèn)第三中心學(xué)校傲停老師授課。敖老師是一位基本功扎實(shí)具有活力的年輕教師，以一支歡快的課桌舞讓全班學(xué)生動起來，從活躍的氣氛中感受國家大愛，引入我們的家庭小愛。在教學(xué)過程中采用自主、探究學(xué)習(xí)方式，小組活動落實(shí)非常到位，從探討→書寫→展示，突顯學(xué)生主體地位，并及時點(diǎn)評學(xué)生，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，構(gòu)成了師生互動、生生互動的教學(xué)模式。老師采用圖片、材料、視頻等多種教學(xué)手段，精選素材，整合資源，讓學(xué)生獲得生成知識和情感升華，貫徹落實(shí)了道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)。 　　第三堂課由林家坊學(xué)校陳娜輝老師授課。陳老師以數(shù)字導(dǎo)入新課，從簡單數(shù)據(jù)感受家庭滿滿的愛一一家是心靈的港灣。陳老師的最大亮點(diǎn)善于以問題導(dǎo)入，以學(xué)生家庭為切入點(diǎn)，引入學(xué)生分析導(dǎo)出知識，提升學(xué)生理解分析能力。整堂課教師思路清晰，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，特別是收獲環(huán)節(jié)設(shè)計較好，既是課堂總結(jié)也是課堂知識的生成。 評課議課 　　蘆溪鎮(zhèn)中學(xué)教研處主任劉華主持評課議課?？偣卜譃槿?xiàng)議程:第一:三位授課老師說課。第二:各位聽課老師進(jìn)行評課。第三:蘆溪鎮(zhèn)中學(xué)業(yè)務(wù)副校長張燕總結(jié)發(fā)言。 　　首先是三位授課老師分別從教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思進(jìn)行了說課。 　　老師們對三位授課教師進(jìn)行了點(diǎn)評。他們一致認(rèn)為三位老師的綜合素養(yǎng)都很高。三堂課具有共性和個性，都能夠緊緊圍繞核心素養(yǎng)，圍繞新課標(biāo)理念，形式多樣的開展教學(xué)。從而獲得知識的生成、達(dá)到學(xué)科的融合、得到情感的升華。最后由名師工作室負(fù)責(zé)人劉敏老師點(diǎn)評。她認(rèn)為這三堂課是“有人、有料、有趣、有變”的，我們老師要采取多種豐富的課堂形式，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的積極性，提升課堂效率。 　　最后學(xué)校業(yè)務(wù)副校長張燕對本次活動進(jìn)行總結(jié)。她對三位授課老師給予了肯定，對參加此次活動的老師表示衷心的感謝。教研無止境，希望我們有更多的機(jī)會坐在一起交流研討。 　　此次道德與法治優(yōu)質(zhì)課比賽既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、超越自我的平臺，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的機(jī)會。優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采，立德樹人為根本，我們?nèi)孕枰粩嗵剿鞯赖屡c法治課堂教學(xué)，力求更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 供稿:陳婷審核:張燕