<p class="ql-block"> 為有效落實(shí)新課程理念、優(yōu)化課程實(shí)施、深化教學(xué)改革，全面提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)。11月29日，富平縣華朱幼兒園開展幼兒園園本課程研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由張妮老師主持，圍繞四個(gè)不同的主題展開討論，確立園本課程的有效實(shí)施。首先，由肖曉娟老師、聶婷婷老師分享本班班本課程的實(shí)施過程。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，拋出“什么是有效的園本課程?”“怎么做好園本課程的有效預(yù)設(shè)?”等問題，引發(fā)了教師們的積極探討，教師們提到了“幼兒本位、兒童會(huì)議、《指南》引領(lǐng)、挖掘資源、內(nèi)容均衡”等關(guān)鍵詞，張妮老師緊扣核心問題進(jìn)行一系列追問，使教師不斷形成新的認(rèn)知沖突，層層討論中深入思考，同時(shí)結(jié)合大家的討論提煉核心，梳理總結(jié)，引導(dǎo)大家系統(tǒng)、深度思考學(xué)習(xí)。在濃厚的交流思考氛圍中，參研教師精彩交流，活動(dòng)過程輸入輸出相結(jié)合，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 研討環(huán)節(jié)我們以“冬天”為主題進(jìn)行討論，教師們積極參與，熱情高漲。以年級(jí)為單位，緊扣幼兒的年齡段設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，統(tǒng)籌幼兒在活動(dòng)中的全面發(fā)展。教師們?cè)趦A聽中捕捉信息，收獲他人經(jīng)驗(yàn)，輕松愉悅的教研氛圍使參研者形成共鳴，優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)也得以共生共享。</p> <p class="ql-block"> 安園長對(duì)本次教研活動(dòng)作出了點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。根據(jù)本園的實(shí)際情況來開展園本課題始終以幼兒為中心，圍繞幼兒的興趣，問題的開展，實(shí)施園本課程。相信在大家的努力下，我們的園本課程會(huì)走上新的臺(tái)階！</p> <p class="ql-block"> 肖伯納曾說過：“你有一種思想，交流后每個(gè)人都擁有多種思維方式?！北敬谓萄谢顒?dòng)，是教師間共同分享、共同成長的過程，老師們將會(huì)以此為契機(jī)繼續(xù)探究，不斷提升自己的專業(yè)水平，真正將園本課程做實(shí)做深，實(shí)現(xiàn)有特色，處處有亮點(diǎn)，讓幼兒向更高水平發(fā)展！每一次的研討都在悄然地撼動(dòng)著，其固有的思維和策略，讓彼此跟隨著課程資源實(shí)踐的腳步，及時(shí)共享、積極共鳴、努力共贏，一幼幼教人，都在一點(diǎn)一滴中蛻變！</p> <p class="ql-block">圖文：陳小茹，趙斯維</p><p class="ql-block">審核：張妮</p>