<p class="ql-block"> 文化滋養(yǎng)童心，生活啟迪智慧。當(dāng)語文老師帶勞動(dòng)課??，孩子們的實(shí)踐活動(dòng)便更富有詩情畫意??“詩中有畫、畫中有詩”，情景交融，展示出來的是一種純美的境界。為了讓孩子們居家也能感受傳統(tǒng)文化瑰寶的魅力，提高他們對(duì)古詩的鑒賞能力，本次勞動(dòng)實(shí)踐同學(xué)們可以選擇一首最喜歡的詩歌進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)作---詩詞盤畫。我們一起來欣賞一下孩子們優(yōu)秀的作品吧！</p> 山居秋暝 <br> 唐 王維<br>空山新雨后，天氣晚來秋。<br>明月松間照，清泉石上流。<br>竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。<br>隨意春芳歇，王孫自可留。 詠鵝 <br>唐 駱賓王<br>鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。<br>白毛浮綠水，紅掌撥清波。 溪邊<br> 唐 吳融<br> 溪邊花滿枝，百鳥帶香飛。<br> 下有一白鷺，日斜翹石磯。 小池 <br>宋 楊萬里<br>泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。<br>小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 詠柳 <br>唐 賀知章<br>碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。<br>不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 望天門山 <br>唐 李白<br>天門中斷楚江開，碧水東流至此回。<br>兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。 曉出凈慈寺送林子方<br>宋 楊萬里<br>畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。<br>接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 小池 <br>宋 楊萬里<br>泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。<br>小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 秋風(fēng)引 <br>唐 劉禹錫<br>何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。<br>朝來入庭樹，孤客最先聞。 絕句 <br>唐 杜甫<br>兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。<br>窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 江雪 <br>唐 柳宗元<br>千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。<br>孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 相思 <br>唐 王維<br>紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。<br>愿君多采擷，此物最相思。 <p class="ql-block"> 同學(xué)們從色、形、意等多方位感受古典詩詞之美，領(lǐng)略中華文化魅力；制作過程中，手腦并用，從造型到構(gòu)思都極盡心思。既鍛煉了觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，還鍛煉了求異思維、創(chuàng)新精神，激發(fā)了孩子們的責(zé)任感和探索欲。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)诳鞓分幸差I(lǐng)會(huì)到了勞動(dòng)的甜、酸、苦、辣，領(lǐng)會(huì)到了父母常日的辛苦。 疫情擋不住我們前進(jìn)的步伐，也擋不住我們奮進(jìn)的腳步。一份份獨(dú)特的詩詞盤畫，抒發(fā)著我們對(duì)生活的熱愛??</p>