<p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種快樂(lè)是孩童時(shí)光；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種信念是為了孩子；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種溫暖是云際相約；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種力量是攜手前行；</p> <p class="ql-block"> 守教育之初心，盡師者之責(zé)任，再次來(lái)襲的疫情阻隔了師幼面對(duì)面的教與學(xué)，卻阻擋不住教師們一顆顆篤學(xué)厚積的心。2022年11月29日，海石灣幼兒園總園、分園、實(shí)驗(yàn)園三園如期開(kāi)展了第七次線上教研活動(dòng)。</p> 海石灣幼兒園總園 <p class="ql-block"> 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。為進(jìn)一步夯實(shí)教師說(shuō)課能力，探索《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》背景下“教”與“學(xué)”的模式與方法，提高教師獨(dú)立備課能力、集體教學(xué)活動(dòng)組織能力、教育創(chuàng)新能力，落實(shí)一日生活皆課程的理念，海石灣幼兒園總園將原計(jì)劃組織教師進(jìn)行集體教育教學(xué)觀摩活動(dòng)改為線上說(shuō)課形式。活動(dòng)前，保教處詳細(xì)的制定了說(shuō)課方案以及線上評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助老師們明晰了本次活動(dòng)的目標(biāo)與要求。老師們?yōu)榱藢⒆约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)精彩展示，提前準(zhǔn)備、認(rèn)真設(shè)計(jì)、反復(fù)推敲、書(shū)寫說(shuō)課稿以及便于線上展示的PPT課件，做了充分的準(zhǔn)備工作。</p> <p class="ql-block"> 教師們依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞自己前期制定的教學(xué)內(nèi)容，說(shuō)設(shè)計(jì)意圖、說(shuō)目標(biāo)定位、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)過(guò)程，進(jìn)行生動(dòng)的演示解說(shuō)，充分展示了自己教學(xué)理論和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。杜榮老師的藝術(shù)活動(dòng)《面條舞》 重點(diǎn)運(yùn)用體驗(yàn)法、游戲法、傾聽(tīng)法來(lái)讓幼兒熟悉音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作；胡正玲老師用操作的方法讓幼兒尋找物體的平衡點(diǎn)；楊柳老師的社會(huì)活動(dòng)《兔子先生去散步》PPT制作圖文結(jié)合；安玉梅老師的說(shuō)課過(guò)程層次清晰、詳略的當(dāng)。老師們以親切自然、生動(dòng)活潑、富有感染力的教學(xué)語(yǔ)言，條理清晰地進(jìn)行闡述，充分體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)課結(jié)束后聽(tīng)課教師也根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、情節(jié)導(dǎo)入、問(wèn)題設(shè)置、活動(dòng)延伸等各方面發(fā)表了自己的見(jiàn)解，大家暢所欲言。期間，有爭(zhēng)論焦點(diǎn)、有領(lǐng)悟與反思，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)了“以‘說(shuō)’促教，以‘評(píng)’促思”。</p> <p class="ql-block"> 張園長(zhǎng)對(duì)各位老師對(duì)于說(shuō)課框架的把握給予了肯定，并對(duì)每位教師在說(shuō)課過(guò)程中的不足進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)。著重提出了說(shuō)課的選材要大膽創(chuàng)新、表達(dá)方式及詳略方面的技巧，強(qiáng)調(diào)了深挖教材、突出重難點(diǎn)，評(píng)課的過(guò)程要重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)的過(guò)程，理解學(xué)科特點(diǎn)的重要性等問(wèn)題。希望其他的老師能夠再接再厲，認(rèn)真反思，不斷打磨，期待著她們更加精彩的表現(xiàn)！</p> 海石灣幼兒園分園 <p class="ql-block"> 著名兒童教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，幼兒園課程應(yīng)該是游戲化的。幼兒游戲行為觀察與分析能促進(jìn)教師看見(jiàn)兒童、看見(jiàn)兒童行為背后的緣由，為了更好地提升教師的游戲觀察和解讀能力，本周海幼分園組織教師開(kāi)展了“微視頻，大視野”游戲視頻案例解讀與交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 微視頻，大視野，且看老師們的頭腦風(fēng)暴。大二班、小一班、小二班、小三班老師能夠捕捉到幼兒在游戲中的關(guān)鍵行為，分析游戲能力，并依據(jù)專業(yè)理論及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)策略，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與游戲材料和同伴互動(dòng)，提升游戲能力，為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)完整的游戲故事。大一班、大三班、中一班、中二班、中三班老師利用定點(diǎn)觀察、追蹤觀察等方法，詳細(xì)描述了幼兒的語(yǔ)言、動(dòng)作及活動(dòng)中的探索、合作等行為，為解讀幼兒的游戲發(fā)展水平提供了有力的證據(jù)。有效的觀察記錄方法將幼兒一日生活中的行為觀察得更加客觀真實(shí)，也有利于后期資料的整理與分析。</p> <p class="ql-block"> 分享后，老師們針對(duì)游戲場(chǎng)地的環(huán)境、材料，幼兒游戲中教師的觀察、回應(yīng)、解讀等展開(kāi)了深度研討活動(dòng)，為下次教研活動(dòng)的開(kāi)展找到開(kāi)展幼兒自主游戲的敲門磚，提升了教師游戲回應(yīng)策略及分析幼兒行為的能力，讓教師了解了更多解讀幼兒游戲行為的不同視角，在相互學(xué)習(xí)中從淺層次的觀察走向深層次的解讀。“教”海無(wú)涯，“研”無(wú)止境。老師們?cè)谟^摩研討中更新理念，在交流碰撞下提升能力，實(shí)現(xiàn)教師和幼兒一起在游戲中發(fā)展、在游戲中成長(zhǎng)的雙贏目標(biāo)。</p> 海石灣實(shí)驗(yàn)幼兒園 <p class="ql-block"> 海石灣實(shí)驗(yàn)幼兒園本周教研主題為“結(jié)合我園園本課程資源，預(yù)設(shè)開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)”，老師們從幼兒生理和心理特征出發(fā)，依據(jù)《指南》和《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容——感受與欣賞和表現(xiàn)與創(chuàng)造出發(fā)，結(jié)合園本課程資源，精心設(shè)計(jì)了——《自然界的聲音》《冬天的美》《制作雪花》《顏色世界》《美麗的幼兒園》《圍巾走秀》《美妙的四季》等藝術(shù)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 兒童是天生的藝術(shù)家，作為教師我們要引導(dǎo)幼兒用自己的眼睛去觀察世界，用自己的心靈去感受世界，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)世界。鼓勵(lì)幼兒借助多種活動(dòng)形式來(lái)創(chuàng)造新穎獨(dú)特的藝術(shù)作品，使幼兒大膽表現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)給老師們帶來(lái)了精神上的頓悟，認(rèn)識(shí)上的升華。在當(dāng)下的“非常時(shí)期”，我們雖不能像往常一樣面對(duì)面開(kāi)展我們的教研工作，但我們一直在踏實(shí)地堅(jiān)守自己的崗位。在關(guān)心幼兒居家生活的同時(shí)，我們一直在不斷努力充實(shí)自己，多聽(tīng)、多想、多學(xué)習(xí)，大家心系一起，朝著同一個(gè)方向和目標(biāo)，奮力前行！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">海石灣幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年11月29日</p>