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借推門聽課之機 助課程標準落地——中連鄉(xiāng)中心小學教學研討活動

中連鄉(xiāng)中心小學

<p class="ql-block">  香中別有韻,清極不知寒。在祈盼冬雪飄舞、紅梅盛開的美好心情中,11月7日至11月29日,中連鄉(xiāng)中心小學舉行的主題為“借推門聽課之機 助課程標準落地”教學研討活動圓滿落下帷幕。本次教研活動的目的是:切實落實《中連鄉(xiāng)中心學校教學常規(guī)管理實施辦法》的相關(guān)規(guī)定,積極參與中心學校開展的“推門聽課”教學研討活動,加強學校課堂教學過程的管理,了解教師的課堂教學情況,規(guī)范教師的上課行為,督促全體教師更好地完成教學常規(guī)工作,展示青藍工程“師徒結(jié)對”成果。全體教師參與展示課的授課及觀課議課環(huán)節(jié),這種集體教研的方式新穎獨特,讓每一位教師都能參與其中,享受其中的樂趣與收獲的喜悅。</p><p class="ql-block"> 本次教學競賽共涉及語文、數(shù)學、英語、體育、道德與法治、閱讀和科學6個學科,各學科教師積極上示范課,學校領(lǐng)導班子及教研組長全程參與觀課評課議課環(huán)節(jié)。授課前,授課教師以教研組為單位集體研讀《2022年部編版義務(wù)教育新課程標準》,鉆研教材,集體備課;課堂上,授課教師精神飽滿、準備充分、內(nèi)容豐富,方法巧妙,舉止間展現(xiàn)素養(yǎng),言談間初露底蘊,多角度盡顯教學魅力;授課后,觀課教師與授課教師熱烈研討,肯定優(yōu)點,提出建議,重構(gòu)課堂,效果顯著。</p> 活動安排 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">如沐書香春風的語文課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">閃爍思維火花的數(shù)學課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">迸發(fā)語感天賦的英語課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">生活化的道德與法治課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">激發(fā)創(chuàng)造的科學藝術(shù)課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">記錄思考的教師聽課現(xiàn)場</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">暢所欲言的教研評課指導</b></p> <p class="ql-block">  劉紅霞校長語重心長地提出對我們的期許: 苔花如米小,也學牡丹開!2022年4月,國家教育部一出臺新的課程標準,我校就把所有的課標打印出來以教研組為單位進行研讀。為了讓老師們更進一步明白課程的性質(zhì)與理念,目標與要求,質(zhì)量與實施,學校又通過專題講座的形式組織所有老師進行課程標準的進一步研討,然后進行課堂大練兵。不管是即將退休的老教師,還是入職不久的年輕教師,老師們都積極參與,用心準備!各門課程都基于培養(yǎng)目標,將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求,明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。所有老師都基于核心素養(yǎng)導向下進行了聽評課。希望老師們一如既往把學科核心素養(yǎng)落實到每一節(jié)課,每一個孩子,做到成人成己。</p> <p class="ql-block">  教學副校長潘佩蘭總結(jié):“素養(yǎng)不是河蚌含著的珍珠,素養(yǎng)不是木乃伊裹著的華麗耀眼的外套,素養(yǎng)是樟樹由內(nèi)而外自然流露的淳樸清香,是人品、才華、智慧的和諧一體,本次活動,更多的是對素養(yǎng)的思考,對教師自身的啟迪,對自己教育教學行為的審視?!?lt;/p> <p class="ql-block">  “一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”這次活動不僅是教師個人專業(yè)素養(yǎng)的展示,更是各科教研組以及“青藍工程師徒結(jié)隊”眾志成城、群策群力、團隊精神的體現(xiàn)。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文、圖/潘佩蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯/黃小柳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核/劉紅霞</p>

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