整本閱讀放飛思維線上觀摩促研提升 --記中學(xué)英語(yǔ)整本書(shū)閱讀教學(xué)與雙師課堂線上觀摩研討活動(dòng)

肇慶市林銀英名教師工作室

2022年11月26日星期六，由廣東省基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究工作室舉辦的“2022 中學(xué)英語(yǔ)整本我閱讀教學(xué)與雙師課堂線上觀摩研討活動(dòng)”在線舉行，肇慶市林銀英名教師工作室組織全體學(xué)員參加了活動(dòng)。通過(guò)云端，黃麗燕教授、王衛(wèi)華老師、廖明生老師、黃來(lái)成老師、馮曉穎老師、莊海濱老師和肖坤老師等專(zhuān)家、名師給我們帶來(lái)了精彩紛呈講座和優(yōu)秀課例展示。上午，我們聆聽(tīng)了“十四五”閱讀與教師發(fā)展立項(xiàng)課題開(kāi)題報(bào)告《啟智分享：書(shū)香中行遠(yuǎn)》，并觀摩了初中整本書(shū)雙師課堂優(yōu)秀課例Holly the Eco Warrior展示及點(diǎn)評(píng)與賞析活動(dòng)內(nèi)容。精彩的整本閱讀“雙師課堂” 珠海市金灣區(qū)教師發(fā)展中心科研管理部馮曉穎老師從讀書(shū)的意義、讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)三方面為我們介紹了如何開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué)和閱讀通用課程設(shè)置。 <div>下午，高中優(yōu)秀課例The Great Gatsby（整本書(shū)第三課時(shí)展讀課）為我們展示了一節(jié)精彩的初高中整本閱讀銜接教學(xué)。展示課后，專(zhuān)家們從閱讀教學(xué)的理論建構(gòu)到如何進(jìn)行閱讀教學(xué)做了明確的指引。<br></div> 黃麗燕教授針對(duì)英語(yǔ)閱讀的認(rèn)知加工過(guò)程及其教學(xué)啟示具體，拋出以下幾問(wèn)題讓大家在線上研討并作了明確分析與指引：<br>1. 閱讀的本質(zhì)是什么？<br>2.為何要閱讀？<br>3.教學(xué)視角：重要理解性技能之英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。<br>4.學(xué)習(xí)者是如何閱讀的？肇慶市林銀英名師工作室的學(xué)員們積極參與了整個(gè)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記并積極參與線上研討，在研討區(qū)分享自己的學(xué)習(xí)心得。整本書(shū)閱讀教學(xué)”是常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)的有益拓展和補(bǔ)充，拓展閱讀與主教材融合教學(xué)是提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效路徑之一。本次的活動(dòng)基于新課標(biāo)，分享了以“雙師課堂”為代表的整本書(shū)閱讀課堂新嘗試，以“閱讀與教師發(fā)展〞為代表的閱讀課題新成果，為各地英語(yǔ)教學(xué)啟智、增慧。今后，我們將立足教材與學(xué)生實(shí)際，在立德樹(shù)人的基礎(chǔ)上不斷探究有效的課堂教學(xué)方法，提高課堂授課質(zhì)量，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)最好的自己，發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，努力做到提質(zhì)增效。撰稿：盧學(xué)才<div>編輯：詹宗梅</div><div>審核：林銀英</div>