<p class="ql-block"> 為堅持學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察陜西延安和河南安陽時的重要講話精神。同時，為加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)，2022年11月29日，洛龍區(qū)定鼎門小學(xué)黨支部線上組織開展了11月主題黨日活動。</p> 學(xué)習(xí)文件精神 <p class="ql-block"> 姜宣敏書記領(lǐng)學(xué)了《中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》以及《中央組織部召開會議傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十大精神》。文件指出，要充分認(rèn)識學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的重大意義，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，按照習(xí)近平總書記提出的“全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實”的要求，堅持原原本本學(xué)、融會貫通悟、聯(lián)系實際思、扎扎實實做，切實把黨的二十大關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作的各項部署要求落到實處。</p> <p class="ql-block"> 郭曉輝副書記領(lǐng)學(xué)了省委常委會召開擴大會議《傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察陜西延安和河南安陽重要講話》。指出，要賡續(xù)紅色血脈，弘揚偉大建黨精神，要繼承和發(fā)揚吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，同時要教育引導(dǎo)廣大青少年做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。堅持用紅色精神鑄魂育人，用好我省豐富的紅色資源，讓廣大青少年接受紅色基因熏陶、紅色文化浸潤，健康成長為社會主義合格建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 紀(jì)檢委員李靜同志領(lǐng)學(xué)全市領(lǐng)導(dǎo)干部會議召開《深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，更加積極有為推進(jìn)洛陽現(xiàn)代化建設(shè)》。強調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，用黨的二十大精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)領(lǐng)全局、統(tǒng)攬工作；要做好宣傳工作，讓黨的二十大精神深入人心，從而更加積極有為地推進(jìn)洛陽現(xiàn)代化建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 郭曉輝副書記總結(jié)了十一月黨費收繳及“學(xué)習(xí)強國”平臺黨員學(xué)習(xí)積分情況，并布置關(guān)于黨的二十大精神自學(xué)安排。</p> <p class="ql-block"> “生日”黨員表示，作為一名共產(chǎn)黨員，有兩個生日，一個是出生日期，是生命的開始，另一個是入黨日期，是精神境界不斷提升的起點。表示在今后的學(xué)習(xí)工作中，進(jìn)一步提高自己的黨性意識，認(rèn)真<span style="font-size: 18px;">做好自己的本職工作，</span>為黨的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p> 家風(fēng)家訓(xùn)故事分享 <p class="ql-block"> 家是最小國，國是千萬家。家教家風(fēng)與國家和民族的前途命運緊密相關(guān)。習(xí)近平總書記在二十大報告中，再次強調(diào)了加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)，為新形勢下家風(fēng)建設(shè)提供了根本遵循。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">學(xué)前輩事跡 傳勤儉家風(fēng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b>司馬曉霞</p><p class="ql-block"> 在我們黨的百年奮斗歷史上，老一輩革命家率先垂范、言傳身教，對子女、親屬、身邊工作人員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，為全黨全社會樹立了家風(fēng)表率。毛澤東同志曾為親情立下“戀親不為親徹私、念舊不為舊謀利、濟親不為親撐腰”的“三不原則”；周恩來同志用“十條家規(guī)”約束親屬，要求“在任何場合都不要說出與總理的關(guān)系，不要炫耀自己”；他們對后代言傳身教的家國大義躍然紙上。</p><p class="ql-block"> 說起我家的家風(fēng)，細(xì)細(xì)回憶，從小到大我的家庭對家風(fēng)好像沒有一個明確的框架和內(nèi)容，但是耳濡目染，在父母的影響下，我知道要為人善良，要寬以待人，要懂得吃虧是福，做事要低調(diào)不張揚，不必計較個人得失，爸媽沒有將家風(fēng)貼在墻上，掛在嘴邊的，卻用自己的言行深深地植入我的心里。</p><p class="ql-block"> 母親一生勤勞，小時候我穿的都是她納的“千層底兒”、用自家種的彈的棉花做的笨重棉衣褲、縫縫補補的衣服和襪子；母親儉樸，吃飯總是吃得干干凈凈，不剩一飯粒。有時饅頭放幾天發(fā)硬了，會把饅頭皮兒剝下來吃，給我們吃饅頭芯兒，還總謊稱皮兒勁道；如今家里條件改善了，母親的這些習(xí)慣卻依舊保留，我也從中受益頗多。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在每次回母親家，總會看見客廳邊放著一條發(fā)黃褐色的長木凳，母親經(jīng)常把這條木凳擦了又擦，從母親壯年到老年，已經(jīng)記不清擦了多少次。因為村子拆遷，我們?nèi)伟峒?，但母親每次總會像寶貝一樣把木凳搬到新居。后來購置了新家具，我們都說太舊了，換個新的，可母親總是說凳子這么結(jié)實，不臟不壞還能用，扔掉多可惜啊。這條被歲月打磨得異常光滑的長凳，不正是母親勤勞儉樸的生活寫照嗎？ </p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代經(jīng)濟飛速發(fā)展，生活日新月異，我們有足夠的購買力去滿足需求；但過去極其平常的手工制作，在現(xiàn)在卻成了一種難覓的親情和精神寄托。我想，家里的一些老物件其實是一種家風(fēng)的體現(xiàn)，它時時刻刻提醒我不忘老一輩勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。我還要教育好我的孩子，讓優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)代代相傳。不管時代如何變化，我們守住根本，才好砥礪向前；傳承家風(fēng)，方能堅守內(nèi)心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">誠實守信 勤儉持家</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">韓巧娟</p><p class="ql-block"> 我們家只是普通的農(nóng)家，父母文化水平不高，也沒有什么有哲理的家訓(xùn)，但身教勝于言教，他們用自己樸實的行動影響著我們。如果必須用文字概括的話，我的家風(fēng)家訓(xùn)，其實只是這幾個字：“誠實守信，勤儉持家”。</p><p class="ql-block"> 古代有一句話“人無信，無以立”，可見“誠實守信”是多么的重要啊!正因如此，誠實守信也便成了我的家風(fēng)家訓(xùn)。從小，父母就教育我們，無論何時，無論何地，都要說實話，做實事。我們姊妹幾個從小很少挨打 ，偶爾有一次，那一定是因為誰撒謊了。所以，誠實守信基本上已經(jīng)刻在我們幾個的骨子里。</p><p class="ql-block"> “勤儉持家”，在生活中更為重要。在那個物質(zhì)匱乏的年代，“勤儉持家”使我們的生活得到了保障。在那個年代，有父母的勤儉持家，我們一日三餐吃得飽，一年四季穿的舒適，雨雪天，有膠鞋，住房也是在爸爸媽媽的手中幾年一改善，一家和睦，個個都努力上進(jìn)，回憶起來，全是幸福的味道。</p><p class="ql-block"> 長大后，我們姊妹幾個都有了各自的工作、事業(yè)，但父母的教誨從不敢忘，誠信待人、勤儉持家，正是這樣的家風(fēng)家訓(xùn)，讓我們有向善，向上，向美的正能量，它也將伴我們終生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">承接父輩能量 傳承優(yōu)良家風(fēng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">郭曉陽</p><p class="ql-block"> “家是最小國，國是千萬家”，千千萬萬家庭的好家風(fēng)，才能撐起全社會的好風(fēng)氣。其實每個家庭都有著各自的家風(fēng)，只要能從中體悟到積極、健康的正能量。我們祖上并沒有傳下如《朱子治家格言》這般的正式格言家訓(xùn)，但在父母親的生活、行動、言語等諸多細(xì)節(jié)中，能捉我們家家風(fēng)的蹤影。無聲的教誨，銘記在心、代代受益。</p><p class="ql-block"> 一、 負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)，淡泊名利。父親年輕時家境貧寒，我的父親曾在河北石家莊某部當(dāng)兵。服役期間，父親參加過對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)爭，并冒著大雨徒步執(zhí)行唐山大地震搶救等。據(jù)母親所說，復(fù)員時，組織上安排他留北京工作，但他把這個名額讓給了戰(zhàn)友，自己卻回到農(nóng)村。從小父親就教育我們，對于利益不要錙銖必較，不義之財不可得，做人清白方是好。我上初中后，有一次學(xué)校要給困難學(xué)生發(fā)補助，班主任將我也列入補助名單，讓我填表格。母親卻勸我放棄補助，她說，比我們窮的人還很多，讓給比我們更困難的同學(xué)吧!</p><p class="ql-block"> 二、先人后己，寬以待人。我的父母親雖然文化程度不高，但他們在利益面前的謙讓，以及善良、正直、淡泊的人生態(tài)度，都潤物無聲地影響著我。父母的言傳身教，使與人為善的理念深深植根于我的心靈深處。使我在日常生活中漸漸形成寬以待人、凡事讓人三分的性格。</p><p class="ql-block"> 每當(dāng)我碰到困難和問題，一想起父母的教誨，我馬上會振作起來，覺得世界上沒有什么困難是克服不了的，人生中沒有什么坎是邁不過去的。</p><p class="ql-block"> 家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如春雨一般，潤物細(xì)無聲，是一種浸漬、渲染，融化在我們每個家庭成員的血液之中。</p><p class="ql-block"> 為人父、為人母的我們， 正在承接父輩的能量，言傳身教、身體力行，將負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞、善良厚道、勤勞儉樸的好家風(fēng)傳承給下一代。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">學(xué)榜樣事跡 樹優(yōu)秀家風(fēng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">韓文銳</p><p class="ql-block"> 治國先齊家，我們的革命先輩也是這樣做的。李大釗百年家訓(xùn)：勤政廉潔，慷慨助人。李大釗任北京大學(xué)圖書館主任期間，把工資都用來支持黨的活動、幫助同志、救濟貧苦青年，對自家生活卻十分“小氣”。李大釗提倡“凡事都要腳踏實地去作,不馳于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。”他教育孩子們要熱愛勞動,熱愛勞動人民,用自己的勤勞換來美好的生活?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章。”他為人正直、清廉節(jié)約、嚴(yán)于律己。在戰(zhàn)亂年代，一邊為勞苦群眾謀出路，一邊不忘對子女諄諄教誨。他打造的清正勤謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)和精神財富延續(xù)了100多年。 </p><p class="ql-block"> 回顧我黨的歷史，我們黨過去的百年，也是努力奮斗的百年。回憶過去，我的父親留給我最深刻的家風(fēng)就是：努力奮斗。古人說：男兒志在四方。放到我家里來說，好女兒也是志在四方。在以前那個年代，爸爸從來沒有因為我和姐姐是女兒，就不供我們讀書。爸爸反而教育我們，努力讀書，讀到砸鍋賣鐵也要供。為了我們?nèi)齻€能夠脫離農(nóng)村，爸爸一直努力奮斗，爸爸早上先去地里干活，然后顧不上吃飯，就往學(xué)校趕。放學(xué)了來不及回家，直接就去地里幫媽媽干農(nóng)活。晚上半夜回家，仍然堅持學(xué)習(xí)。就是在這樣不斷地堅持下，最終我們兄妹三人都上了大學(xué)?，F(xiàn)在爸爸退休了，平時在社區(qū)教書法，寫詩歌，打乒乓球。在退休時，爸爸仍然堅持在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮。正是這種以身作則，孜孜不倦的精神始終激勵著我不斷進(jìn)步。 </p><p class="ql-block"> 好的家風(fēng)需要傳承，現(xiàn)在我也做母親了。父母的教誨，將會在我們的子女身上繼續(xù)延續(xù)。</p> 線上教學(xué)感悟分享 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">停課不停學(xué) 用心愛孩子</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>?</b>李海敬</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)以來，我們每一位老師都面臨著挑戰(zhàn)，從最開始的摸索和適應(yīng)，到現(xiàn)在的游刃有余，我也不斷地從線上教學(xué)過程中，學(xué)會了很多，收獲了很多。具體有以下幾方面的做法:</p><p class="ql-block"> 一、認(rèn)真?zhèn)湔n。</p><p class="ql-block"> 1.備教材。認(rèn)真研讀教材、教參，把握重難點。</p><p class="ql-block"> 2.備課件。優(yōu)化課件內(nèi)容，讓課件跟著自己的教學(xué)過程走。</p><p class="ql-block"> 3.備學(xué)生。根據(jù)學(xué)生特點，設(shè)計教學(xué)流程，精簡內(nèi)容，讓教學(xué)充滿趣味性。</p><p class="ql-block"> 二、做好預(yù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 講完一課后，布置預(yù)習(xí)要求，讓學(xué)生提前閱讀課文，認(rèn)讀課后生字，為第二天的教學(xué)做好準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 三、課堂形式多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 1.利用課前一兩分鐘跟學(xué)生聊天互動，放松心情。</p><p class="ql-block"> 2.上課語言生動有趣，引起學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣。</p><p class="ql-block"> 3.盡量多地跟學(xué)生連麥互動，讓學(xué)生多讀多練。</p><p class="ql-block"> 4.布置孩子們喜歡的特色作業(yè)。如:學(xué)拼音時利用家中的豆類、玉米、棋子等拼、擺、粘拼音字母。學(xué)課文《秋天》時，畫一畫自己眼中的秋天，學(xué)《江南》時，畫一畫“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”的景象。學(xué)《影子》時，拍攝自己的影子和一些手影的照片，感受光和影的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 5.閱讀。推薦閱讀書目，每天都有朗誦、背誦等內(nèi)容，可拍攝視頻到群里，共同分享。</p><p class="ql-block"> 6.和書法老師溝通，教學(xué)生寫字要求，把字寫好。</p><p class="ql-block"> 四、和家長、學(xué)生做好溝通。</p><p class="ql-block"> 通過打電話、視頻連線等形式和家長、學(xué)生溝通，了解孩子在家學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵孩子，關(guān)心孩子。</p><p class="ql-block"> 五、和年級組老師及時溝通學(xué)情，了解各班教學(xué)進(jìn)度，對比自己的教學(xué)，研討教學(xué)過程中遇到的問題，共同解決。</p><p class="ql-block"> 在這個特殊時期，線上教學(xué)成為線下教學(xué)的有力補充，停課不停學(xué)，隔離不隔愛，我們不僅要做好教學(xué)工作，還要關(guān)愛孩子的心理健康，讓孩子們能夠安心學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">把握全程 保證質(zhì)量</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">謝佳睿</span></p><p class="ql-block"> 一、課前備課。進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，教師一定要充分地進(jìn)行教材和學(xué)情的分析，備好課。因為我們面對的可能不僅僅是班級里的學(xué)生，還可能會有很多陪同聽課的家長，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更考驗了教師的授課能力，不能出現(xiàn)知識講授上的錯誤。同時備課的時候也要備好講課的時間，一節(jié)課的內(nèi)容不能過多，時間過長，要根據(jù)內(nèi)容對自己的上課時間有一個合理的分配，從而把控好自己的上課時間。</p><p class="ql-block"> 二、課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特殊性，隔著屏幕，教師很難關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個時候，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，缺少了老師的監(jiān)督，可能聽課效率就會大打折扣。針對這種狀況，我認(rèn)為首先教師在講課時采取多種形式，內(nèi)容應(yīng)生動有趣，語言應(yīng)簡潔準(zhǔn)確，還應(yīng)該注意自己講話的語速，不能過快，給學(xué)生思考和反應(yīng)的時間。其次，教師可以通過文字或連麥的方式和學(xué)生進(jìn)行互動，要讓學(xué)生有參與感，而不是一味的聽課，同時老師通過互動也能夠了解學(xué)生的聽課狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 三、課后輔導(dǎo)。學(xué)生對所學(xué)知識掌握的情況如何，課后得作業(yè)和輔導(dǎo)是必不可少。作業(yè)是最能直接反應(yīng)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，所以每天學(xué)生的作業(yè)我會重點關(guān)注。對有問題的作業(yè)我不僅會在釘釘家校本里批改指出，對錯題稍微多的學(xué)生會用微信跟家長進(jìn)行溝通，告訴家長孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的哪個知識點沒有理解，應(yīng)該怎么做，方便家長有針對性的輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">疫情不擋耕耘路 線上教學(xué)促成長</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">李俊輝</p><p class="ql-block"> 疫情襲來，讓原本歡聲笑語的校園按下了暫停鍵，我們又再一次開始了線上教學(xué)。我們?nèi)＝處焾F結(jié)協(xié)作，凝心聚力，使得近兩個月的線上教學(xué)工作有條不紊、成效顯著。下面我與大家分享自己的在線上教學(xué)的點滴體會:</p><p class="ql-block"> 1.備課上課功夫下足</p><p class="ql-block"> 備課時我會關(guān)注學(xué)生的知識基礎(chǔ)及個性差異，精簡課件，抓牢重難點展開教學(xué)，注重線上課堂的時效性，不定時的設(shè)置問題，不定向的連麥學(xué)生，隨時讓學(xué)生回答問題參與交流互動，鼓勵學(xué)生大膽連麥，在連麥過程中觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。答題板增加互動，讓學(xué)生時刻保持上網(wǎng)課的專注度。練習(xí)冊講解時挑重難點、易錯題目講，簡單題目放手讓學(xué)生自己對照批改訂正。</p><p class="ql-block"> 2.檢查反饋客觀及時</p><p class="ql-block"> 為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我采取課前背誦或聽寫、隨堂檢測等形式進(jìn)行檢查。課后認(rèn)真批閱學(xué)生提交的作業(yè)，及時反饋。優(yōu)秀的作業(yè)會在班級群公布，同時也挑選優(yōu)秀作業(yè)在直播課堂上展示。針對學(xué)困生，建立“專屬熱線”，及時與家長溝通，耐心輔導(dǎo)，做到一個也不放棄。對上課時積極配合，主動回答問題的學(xué)生適時表揚，課后也還會在班級微信群再次表揚，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block"> 3.多種方法提高效率</p><p class="ql-block"> （1）每天課前早早進(jìn)入云端課堂，和孩子們進(jìn)行形式各樣的交流活動，保證每個學(xué)生的出勤率。課前播放一些和課文相關(guān)的趣味知識或輕松的音樂，開展好書推薦活動等吸引學(xué)生快速進(jìn)入課堂。</p><p class="ql-block"> （2）增設(shè)特色作業(yè)和分層作業(yè)布置，讓學(xué)生學(xué)得快樂和扎實。</p><p class="ql-block"> （3）鼓勵學(xué)生參與班級線上教學(xué)活動，增強學(xué)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block"> （4）發(fā)揮學(xué)生“居家”學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生參加實踐性活動和體育鍛煉，錄制視頻班級群展示，讓學(xué)生的網(wǎng)課“生活”更加豐富多彩。</p><p class="ql-block"> 4.注重學(xué)生思想教育</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課期間，學(xué)生的思想也比較浮躁，尤其是當(dāng)學(xué)生就上了一月之后，明顯感覺學(xué)生課堂積極性不高，我就專門對學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)，學(xué)生反映剛開始對網(wǎng)課是比較新奇的，現(xiàn)在就感覺天天對著屏幕枯燥無味，我就告訴學(xué)生課后可以做自己喜歡的事情，聽音樂或者進(jìn)行體育鍛煉等活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。同時加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高學(xué)生教育的針對性、時效性。</p><p class="ql-block"> 疫情停下了師生走進(jìn)教室的腳步，卻阻斷不了希望與成長。道阻且長，教亦有方，我將不斷探索更有效的教學(xué)方式，為學(xué)生的健康成長而不懈努力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">接受挑戰(zhàn) 勇毅前行</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">李瀟瀟</p><p class="ql-block"> 將近兩個月的線上教學(xué)，在不斷摸索、互相探討、共同交流中改變著線上教學(xué)的方法。不論是釘釘會議形式還是直播課，利用這二者的特點，進(jìn)行著自己的教學(xué)。 </p><p class="ql-block"> 課前，認(rèn)真?zhèn)湔n。在無法與學(xué)生面對面交流的情況下，將知識以最有效的方式讓學(xué)生掌握，所以備課時便格外下功夫。 </p><p class="ql-block"> 課中，多開展線上教學(xué)活動中的互動，通過連麥等形式聽寫單詞、抽查背誦、提問問題。加強線上教學(xué)課堂紀(jì)律，與班主任合作，互相監(jiān)督課堂紀(jì)律，提高課堂教學(xué)效率。網(wǎng)課速度要適當(dāng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是關(guān)鍵。 </p><p class="ql-block"> 課后，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，一是嚴(yán)格要求學(xué)生的日常作業(yè)，有錯改錯，今日作業(yè)今日畢。二是豐富作業(yè)種類，如英語的花樣作業(yè)，一起作業(yè)，小視頻情景對話作業(yè)等，讓作業(yè)變得更有趣，不單一。</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅持不懈地努力，我們會逐漸獲得突破。</p> <p class="ql-block"> 會上，黨員教師積極參與，認(rèn)真聆聽、做筆記。</p> <p class="ql-block"> 聽了家風(fēng)家訓(xùn)故事分享和線上教學(xué)感悟分享，黨員教師有感而發(fā)，紛紛抒發(fā)感言。</p> 書記總結(jié)講話 <p class="ql-block"> 會議最后，書記總結(jié)談到，一個個好家風(fēng)構(gòu)建成中華民族傳統(tǒng)美德，作為黨員，要爭做優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的傳承者和踐行者，讓優(yōu)秀家風(fēng)代代相傳。同時強調(diào)，作為黨員教師，能在自身崗位上真正起到模范帶頭作用，想方設(shè)法上好每一節(jié)課，盡心盡力教好每一個學(xué)生，相信這份責(zé)任和愛心，努力和執(zhí)著，會被學(xué)生感受到，被家長看到，會換來社會、家長對學(xué)校對老師對教育的滿意 。讓我們以二十大精神為指引，自信自強，守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)，勇毅前行！</p> <p class="ql-block"><b>讓每個孩子在陽光雨露下快樂成長，讓每個孩子都有出彩的機會！</b></p><p class="ql-block"><b>育人目標(biāo)：</b>培養(yǎng)德才俱勝的現(xiàn)代中國人。</p><p class="ql-block"><b>校 訓(xùn)：</b> 厚德立人 自強不息</p><p class="ql-block"><b>校 風(fēng)：</b> 明德求真 嚴(yán)肅活潑</p><p class="ql-block"><b>教 風(fēng)： </b>尚德業(yè)精 團結(jié)共進(jìn)</p><p class="ql-block"><b>學(xué) 風(fēng)：</b> 養(yǎng)德勤學(xué) 立志成才</p>