<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)校全面貫徹“減負(fù)不減質(zhì)”“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向下的課堂教學(xué)改革,加強教育教學(xué)管理,深化“立德樹人”課堂教學(xué)改革,加強教師專業(yè)建設(shè),11月28日上午,以魚峰區(qū)教研室張夢老師為組長,柳石路小學(xué)副校長莫艷玲,窯埠街小學(xué)副校長姚麗莎及陽和小學(xué)副校長龍金娥為組員的視導(dǎo)小組蒞臨我校開展教學(xué)視導(dǎo)工作,對我校“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向下的課堂教學(xué)情況、教科研工作情況(含校本教研工作情況)、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展情況(含結(jié)對幫扶情況)、教育教學(xué)質(zhì)量(含學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣)、作業(yè)布置等方面進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的調(diào)研和指導(dǎo)。韋春柳校長帶領(lǐng)學(xué)校行政、教研組長一同參加了此次視導(dǎo)活動。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)主任孫小敏從規(guī)范管理促進(jìn)“雙減”落地、多元課程踐行“和美”教育理念、優(yōu)質(zhì)師資彰顯“和美教育”底氣、體藝成績貫徹“五育并舉”方針、教學(xué)質(zhì)量擦亮“陽和”品牌五大方面對我校教育教學(xué)常規(guī)工作做了詳細(xì)的匯報?! ?lt;/p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組查閱了學(xué)校教育教學(xué)檔案材料,檢查了教師的聽課筆記,教案本,學(xué)生作業(yè)批改情況,并仔細(xì)審閱了學(xué)校的各項活動記錄和教學(xué)教研管理資料。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組成員分別走進(jìn)課堂聽了各學(xué)科教師的常態(tài)課,觀察學(xué)生們的課堂表現(xiàn)情況,細(xì)心捕捉課堂教學(xué)的細(xì)節(jié),從專業(yè)的視角進(jìn)行"把脈會診"。</p> <p class="ql-block"> 課后,視導(dǎo)組成員與各學(xué)科教師進(jìn)行面對面交流和指導(dǎo)。她們從學(xué)生實際出發(fā),從教學(xué)設(shè)計到課堂教學(xué)、從教師教法到學(xué)生學(xué)法等方面和老師們進(jìn)行了深入、透徹的溝通,并對如何在實際教學(xué)中貫徹落實學(xué)科核心素養(yǎng)等方面提出了許多頗具實效性與操作性的建議,我校教師充分利用與視導(dǎo)組成員面對面交流的機會,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極探討。</p> <p class="ql-block"> 最后,視導(dǎo)小組各位領(lǐng)導(dǎo)對視導(dǎo)情況進(jìn)行了總結(jié)反饋,充分肯定了我校在“雙減”驅(qū)動下,目標(biāo)明確,教學(xué)常規(guī)管理制度完善,管理扎實有效,建立學(xué)習(xí)共同體,打造“六度”和美課堂,重視教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控,踐行“一控”“二新”“三優(yōu)”作業(yè)管理方式,五育并舉,減負(fù)提質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。視導(dǎo)組也進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)校更好地將課題研究的成果落實在學(xué)校教育教學(xué)提升的各個方面,挖掘課堂教學(xué)提質(zhì)增效的生長點,不斷提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力,助力青年教師快速成長。</p> <p class="ql-block"> 此次視導(dǎo)專業(yè)性強,目標(biāo)明確,為我校進(jìn)一步強化教學(xué)管理、深化“減負(fù)不減質(zhì)”“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向下的課堂教學(xué)改革做了科學(xué)的指導(dǎo)。足履實地,行方致遠(yuǎn),我校將以此次視導(dǎo)檢查為契機,科學(xué)管理,加強教師專業(yè)建設(shè),立足教學(xué)改革,不斷提高課堂效率,再創(chuàng)佳績!</p> <p class="ql-block">策劃 | 教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">圖片 | 陳清華 </p><p class="ql-block">文字 | 盧麗帆</p><p class="ql-block">編輯 | 盧麗帆</p><p class="ql-block">審核 | 龍金娥</p>