“好書伴成長，讀書益人生，書香滿校園”東五堯小學關(guān)于課外讀物致家長一封

五堯教育

尊敬的各位家長：您好！書籍是人類寶貴的財富，是人類進步的階梯。一個沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子”，學生階段是人生讀書的黃金時光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山?？吹贸?，讀書需要學校的教導(dǎo)，更需要家長的引導(dǎo)。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操，請家長朋友們鼓勵孩子認真閱讀有益于學生身心健康成長的書籍，讓孩子從喜愛看書入手。培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣，記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀書中汲取營養(yǎng)，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。同時建議家長朋友們，每天擠出一定的時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。 為此，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長們知曉，并配合學校做好相關(guān)工作。中小學生課外讀物的12條負面清單，包括：（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；（三）泄露國家秘密、危害國家安全的； ?（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風俗、習慣的；（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；（十）存在科學性錯誤的；（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。 我校根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材[2021]02號）相關(guān)要求，堅決杜絕任何單位和個人在校園內(nèi)銷售課外讀物。由此，學校特向全體家長發(fā)出倡議，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實施，為孩子營造健康成長的環(huán)境。 1.認真遴選好書。多帶孩子去書店、圖書館。在幫學生選擇課外讀物時，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，選擇一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。 2.營造讀書氛圍。每天抽出一定時間和孩子一起閱讀，分享讀書收獲，營造良好的家庭閱讀氛圍，鼓勵孩子愛讀書、勤讀書、多讀書。 3.養(yǎng)成良的讀書好習慣。培養(yǎng)孩子“不動筆墨不讀書”的習慣，同時教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。4.做好讀書筆記。引導(dǎo)孩子用靈活多樣的方式記錄讀書過程中的點點滴滴。 5.參加讀書活動。鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強自信，享受讀書樂趣。6.拒絕不良讀物。隨時關(guān)注孩子的閱讀內(nèi)容，教育引導(dǎo)孩子自覺摒棄消極不良書刊。 家長們，愛孩子，就陪孩子一起讀書吧！ 相信在全體家長、全體師生的共同努力下，我們的 “書香家庭” “書香校園”必將芳香四溢！ 親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，共同助力孩子健康快樂的成長！ 東五堯小學