<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">紙上得來終覺淺，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">絕知此事要躬行。</span></p> <h3> "數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí)，扎根于現(xiàn)實(shí)，應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。"《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)》明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是在參與數(shù)學(xué)活動中逐步形成和發(fā)展的。讓學(xué)生通過實(shí)踐活動，初步獲得一些數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系。鑒于此，我校三年級數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)科和年級學(xué)生特點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生們開展了《我是小小測量家》綜合實(shí)踐活動。學(xué)生們自主實(shí)踐，自我反思，在實(shí)踐中不斷調(diào)整，積極創(chuàng)新，積累經(jīng)驗(yàn)，收獲喜悅！</h3> 活動一 <h3> 我們學(xué)會了長方形和正方形周長的計(jì)算，請你來量一量并計(jì)算一下你家的客廳、臥室、廚房的周長分別是多少。</h3> 活動二 <p class="ql-block"> 生活中還有很多常見的物品，請你選一些你喜歡的物品，測量出它們的周長吧！ </p><p class="ql-block"> 要求： </p><p class="ql-block"> 1、測量4-6件物品的周長。</p><p class="ql-block"> 2、做成手抄報形式。(A4紙）</p><p class="ql-block"> 3、拍照記錄測量過程。</p> <p class="ql-block"> 通過動手操作，孩子們運(yùn)用所學(xué)過的知識開拓創(chuàng)新思維，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。通過動手量一量，算一算，透過觸覺、視覺感知，建立對周長的認(rèn)知。利用自己的切身感受和體驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動主要是圍繞學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的宗旨，讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，解決身邊的實(shí)際問題，既開闊了學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)踐性、趣味性，又發(fā)展了學(xué)生創(chuàng)造力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生度過了一個充實(shí)又有意義的周末！</p>