【臨漳教研】市教科所初中歷史教研員溫學鵬老師“問診”臨漳課堂

葉落歸根

2022年11月29日，市教科所溫學鵬老師，線上調(diào)研我縣歷史課堂。教研室主任常曙光、四中校長魏海貞、副校長白莉芳，三中副校長郭建軍、邵杰以及各中學的業(yè)務校長、教研組長，授課教師所在單位的歷史學科教師共計60人參加了線上聽說評活動。 　　調(diào)研人員上午二、三節(jié)聽取了第四中學郝冉冉、第三中學呂紅葉老師的九年級下冊第14課《法西斯國家侵略擴張》釘釘會議直播課，當天下午二、三節(jié)利用騰訊會議開展了說課和評課活動。 　　說評課活動議程，按照授課教師說課、所在單位的教師代表及副校長評課、市教科所溫老師對歷史線上課堂把脈問診、教研室常曙光主任發(fā)言的流程有序進行。 　　四中白莉芳副校長及袁九英、田美麗老師對郝冉冉老師的課進行了精彩點評。 　　三中郭建軍副校長、王運平、王建佳老師對呂紅葉老師的課進行了獨到分析。 　　市教科所溫老師首先對兩位授課老師的課堂教學及評課人員的中肯評價進行了高度肯定，對兩位教師重視關(guān)注學生“書上留痕”，重視對學習任務的指引，關(guān)注學生的預習，注重教學內(nèi)容問題化，通過問題引發(fā)學生思考，把教材當作材料分析資源等諸多優(yōu)點建議繼續(xù)發(fā)揚。 基于初三教學面臨著教學任務多、復習任務重的現(xiàn)狀，溫主任給出具體“偏方”。 一、針對初三歷史課教學目標的多重性，提升學生能力成為關(guān)鍵； 二、關(guān)注學生的學習過程； 三、實現(xiàn)歷史知識的建構(gòu)； 四、重視教學問題的設計和教學工具的運用。 　　教研室常主任對溫老師的專業(yè)指導、授課教師呈現(xiàn)的精彩教學、所在單位教師校長的中肯評價、各校領(lǐng)導的辛苦付出表達了感謝，并對我縣的線上課堂及歷史學科建設提出了具體指導意見。 　　我縣將以此次聽評課活動為契機，深刻研討、領(lǐng)悟、踐行溫主任的教學理念和思想，一起推進我縣的歷史教學教研工作再上新水平。