<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 疫情阻擋了老師們走進(jìn)校園的步伐，卻擋不住老師們探討學(xué)習(xí)的熱情。為了精準(zhǔn)地掌握網(wǎng)課質(zhì)量，打造高效在線(xiàn)課堂，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，11月29日，高邑縣倉(cāng)房學(xué)校數(shù)學(xué)組開(kāi)展了線(xiàn)上聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 活動(dòng)中，張靖雅老師以五年級(jí)《種植問(wèn)題》為例進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，李校長(zhǎng)與數(shù)學(xué)組全體老師參與了此次線(xiàn)上聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 張靖雅老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧舊知，探究新知，幫助學(xué)生快速突破重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 為了使學(xué)生理解株距和行距的實(shí)際含義，并能綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決種植中的實(shí)際問(wèn)題。整個(gè)教學(xué)中，教師分享自己精心準(zhǔn)備的PPT課件，與學(xué)生之間采用連麥視頻方式，學(xué)生交流各自想法和做法，線(xiàn)上教學(xué)效果良好。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 同學(xué)們雖身在家中，卻依然保持了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課時(shí)端正的坐姿、積極的發(fā)言、用心的記錄是孩子們努力的最好證明，同時(shí)也證明了別樣的課堂，卻傳遞出同樣的精彩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 評(píng)課時(shí)，數(shù)學(xué)組成員暢所欲言，積極討論互動(dòng)，對(duì)這節(jié)課的亮點(diǎn)、不足進(jìn)行了深入的交流，將個(gè)人的收獲與反思分別做了精彩詳實(shí)的發(fā)言。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，老師們收獲良多，認(rèn)為線(xiàn)上教學(xué)既是挑戰(zhàn)，也是鍛煉。在以后的教學(xué)中，我們將一如既往，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入研究課堂、研究教材、研究學(xué)生，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平。</b></p>