<p class="ql-block"> 今天是津南六幼“停課不停學”活動——家庭小課堂！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為做好家長宣傳、安排好幼兒家庭教育活動，老師們精心設(shè)計教學內(nèi)容，用圖文并茂的等多種形式通過網(wǎng)絡(luò)和微信公眾平臺等方式和寶貝們分享精彩的游戲和有趣的教學內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??開學雖延期，成長不推遲！??</p> 兒歌:雪地里的小畫家 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.能大膽想象，感受冬日雪景的美麗。?</p><p class="ql-block">2.認識常見動物的腳印。?</p><p class="ql-block">3.在看看、猜猜、說說中理解詩歌內(nèi)容，學念詩歌。</p><p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">經(jīng)驗準備：1.對各種動物的腳印有初步的了解。2.了解部分冬眠的動物。? </p><p class="ql-block">課件準備：“雪景”圖片；“雪地上的腳印”圖片；《雪地里的小畫家》詩歌音頻及圖片；“誰的畫”圖片。?</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">1.出示圖片“雪景”，感受冬日雪景的美麗。</p><p class="ql-block">——下雪啦！下雪啦！大樹披著雪，房屋披著雪，地面上鋪上一層厚厚的白雪，看到這些景象，你感覺怎么樣？</p><p class="ql-block">——你想在這美麗的雪景中做些什么呢？</p><p class="ql-block">2.出示圖片“雪地上的腳印”，引導幼兒觀察想象,并引出詩歌。</p><p class="ql-block">——雪地上有什么？——這些腳印看起來像什么？——你能猜出是誰的腳印的嗎？</p><p class="ql-block">——答案藏在詩歌里，一起去聽一聽。</p><p class="ql-block">3.播放詩歌音頻及圖片《雪地里的小畫家》，引導幼兒理解詩歌內(nèi)容。</p><p class="ql-block">（1）播放詩歌音頻及圖片《雪地里的小畫家》第一遍，初步理解詩歌內(nèi)容。</p><p class="ql-block">——下雪啦！雪地里來了一群小畫家，它們是誰？（小雞、小狗、小鴨、小馬） </p><p class="ql-block">——畫的是什么？——小動物們畫畫不用顏料也不用筆，是怎么畫出一幅畫的呢？</p><p class="ql-block">小結(jié)：小動物們行走在雪地上，留下了它們的腳印，看起來就像一幅畫。</p><p class="ql-block">（2）播放詩歌音頻及圖片《雪地里的小畫家》第二遍。</p><p class="ql-block">——青蛙為什么沒參加？——原來小青蛙在洞里冬眠，還有哪些小動物要冬眠呢？(熊、烏龜、刺猬、松鼠、蛇等）?</p><p class="ql-block">4.出示圖片“誰的畫”及詩歌音頻《雪地里的小畫家》，鼓勵幼兒配對動物的腳印并學念詩歌。</p><p class="ql-block">（1）出示圖片“誰的畫”，鼓勵幼兒將動物與對應(yīng)的腳印連線，并用詩歌中的語言描述。</p><p class="ql-block">—一陣風吹來，把小動物們的作品吹亂了，請你幫他們找到對應(yīng)的作品連一連，并用詩歌中的句子說一說。</p><p class="ql-block">（3）播放詩歌音頻《雪地里的小畫家》，鼓勵幼兒跟念詩歌。</p><p class="ql-block">——你們連對了嗎？一起聽一聽詩歌，并跟著念一念。</p><p class="ql-block">活動延伸：父母可以鼓勵幼兒嘗試仿編詩歌。</p><p class="ql-block">附【兒歌】</p><p class="ql-block"> 雪地里的小畫家</p><p class="ql-block"> 下雪啦，下雪啦！</p><p class="ql-block"> 雪地里來了一群小畫家。</p><p class="ql-block"> 小雞畫竹葉，</p><p class="ql-block"> 小狗畫梅花。</p><p class="ql-block"> 小鴨畫楓葉，</p><p class="ql-block"> 小馬畫月牙。</p><p class="ql-block"> 不用顏料不用筆，</p><p class="ql-block"> 幾步就成一幅畫。</p><p class="ql-block"> 青蛙為什么沒參加？</p><p class="ql-block"> 它在洞里睡著啦！</p> 自我服務(wù):疊被子 <p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.欣賞自己的勞動成果，體驗成功的喜悅。</p><p class="ql-block">2.學習疊被子的基本方法。</p><p class="ql-block">3.能掌握整理床鋪的方法，提高生活自理能力。</p><p class="ql-block">活動準備：被子若干。</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">一、活動導入。</p><p class="ql-block">——師：每天起床后，我們要做什么事情呢？哪些是你自己做的呢？你們會疊被子嗎？</p><p class="ql-block">二、學習疊被子、整理床鋪。</p><p class="ql-block">1.教師示范，請幼兒觀察。</p><p class="ql-block">(1)在床上，先把被子展開鋪平。</p><p class="ql-block">(2)將被子的兩條長邊向中心對折疊成三道，疊成一個長條。</p><p class="ql-block">(3)將長條兩邊往中心線對折。</p><p class="ql-block">(4)再次對折，將被子整理成小方塊(像豆腐一樣)。</p><p class="ql-block">2.與幼兒共同回憶討論如何疊被子、整理床鋪。</p><p class="ql-block">3.請幼兒走到自己的小床邊，用正確的方式疊被子和整理床鋪，家長可以適當指導。</p><p class="ql-block">三、小結(jié)。</p><p class="ql-block">——師：大家學會了整理床鋪的方法，以后，小朋友自己就可以做這些事情了，從今天起，看看誰是最棒的，自己的事情自己做。</p> 體育:旋轉(zhuǎn)大風車 <p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.在游戲中鍛煉幼兒的下肢力量和腿部力量。</p><p class="ql-block">2.在游戲中鍛煉幼兒的平衡能力和身體素質(zhì)。</p><p class="ql-block">3.感受親子游戲的快樂。</p><p class="ql-block">活動準備：游戲圈或一次性紙杯、空曠的場地</p><p class="ql-block">經(jīng)驗準備：幼兒單腿跳和雙腿跳的經(jīng)驗</p><p class="ql-block">游戲玩法：</p><p class="ql-block">1.將紙杯倒扣在地面呈三角形。紙杯間留出可以跳躍的位置。</p><p class="ql-block">2.幼兒和同伴（家長）雙手拉在一起，兩人分別站在紙杯間的位置。一人先跳變換位置另外一人再跳。幼兒和家長先試一試用雙腳跳變換位置。</p><p class="ql-block">3.如果挑戰(zhàn)成功了，嘗試用單腳跳來變換位置。</p><p class="ql-block">4.如果配上音樂，跟著音樂節(jié)奏加快變換位置就更棒啦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長朋友??????????可以根據(jù)幼兒??的興趣和愛好以及身體運動發(fā)展水平選擇材料和游戲。在游戲中一定注意安全，選擇合適的材料和場地。可以先進行動作練習，再跟著音樂節(jié)奏???♂????♂?一起跳！</p> <p class="ql-block"> 親愛的小朋友們，在家要早睡早起養(yǎng)成好良的睡眠習慣哦！記得愛護眼睛??，早晚刷牙哦！要勞逸結(jié)合適當?shù)腻憻捝眢w哦！明天再見哦！希望得到家長們的積極反饋！</p><p class="ql-block"> 親子時光，有愛相伴。</p><p class="ql-block"> 讓我們共同攜手，</p><p class="ql-block"> 和孩子一起互動，</p><p class="ql-block"> 度過充實而有趣的親子時光</p><p class="ql-block"> ??明天再見啦??</p><p class="ql-block"><br></p>