<p class="ql-block">“桃李不言，下自成蹊”十月開學復課伊始，新冠疫情再次來襲，在全民一心積極抗疫的緊張形勢下，“教育抗疫”更是抗疫工作的重中之重，線上教學的啟動成為教育抗疫的重要舉措，是“停課不停學，停課不停教”的最有力的保障。</p> <p class="ql-block">為充分保證各學科線上教學的質量，學校領導結合學校實踐對線上教學的開展做了細致合理的安排計劃，提出了切實可行的指導意見。</p> <p class="ql-block">我們四年級組的全體任課師根據(jù)學校統(tǒng)一部署，安排計劃及指導意見。共同商定了四年級線上教學的實施方案。</p> <p class="ql-block">由于線上教學缺少師生間的實景互動與交流，老師不能及時掌握學生的學習狀況，學生聽課時的生成性問題無法得到解答，老師們安排了線上互動直播課，課上老師與學生進行線上交流，解疑答惑。</p> <p class="ql-block">加強語言實踐是學好語文的關鍵，課外閱讀是語文實踐活動最基本的形式之一，疫情期間學生戶外活動受限，這樣學生就有了更多居家進行自主閱讀的時間，要求學生每天保證半個小時的課外閱讀，并做好閱讀筆記。</p> <p class="ql-block">做手抄報也是學生比較喜歡的語文實踐活動，根據(jù)老師提供的主題，學生制作了一張張圖文并茂的手抄報。</p> <p class="ql-block">線下的學校異彩紛呈，線上學習也應百花齊放，在線上教學中，老師們應學生“全面發(fā)展，健康成長”的需求，因地制宜，不但按課程要求開設了音體美等課程，還在每周一開展了升旗儀式，課間開展了眼保健操，并積極參與了“繪制最美口罩”“學習二十大”等系列線上活動，讓孩子們的居家生活更為豐富多彩。</p> <p class="ql-block">通過老師們的共同努力，力爭做到線上不足，線下補。</p> <p class="ql-block">在疫情防控已成為常態(tài)化的形勢下，力求讓線上教學與線下教學有機融合，發(fā)揮線上線下各自優(yōu)勢，保證線上教學質量，將成為我們不斷努力與探究的方向。</p>