<p class="ql-block">主題說明：幼兒天生具有強烈的好奇心和探究欲，他們總是不厭其煩地問“為什么”。因為好奇，他們喜歡嘗試、喜歡探索、喜歡傾聽生活中各種各樣的聲音，樂于探究變化無窮的光影現(xiàn)象，好奇各種奇特的自然氣象等。在探索中，他們漸漸學會用眼睛去觀察，用腦袋去思考，動手去實踐，從而獲得對世界的了解和認知。讓我們一起打開奇趣科學的大門，開啟科學探索之旅吧。</p> <p class="ql-block">主題調查開始了</p> <p class="ql-block">主題目標：通過觀察身邊有趣的現(xiàn)象，引發(fā)思考，并探索其的其中的秘密，建立探究意識;能夠根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行大膽的猜測，嘗試通過推理、實驗的方式驗證自己的猜測;能夠運用多 種手段和方式 獲取有價值的信息，解答疑問。</p> 豎起耳朵聽一聽 <p class="ql-block">子主題一目標：</p><p class="ql-block"> 1.通過多種方式探索、收集與展示周圍環(huán)境中的多種聲音;</p><p class="ql-block"> 2.能區(qū)別樂音與噪聲并對聲音歸類，樂意探索聲音的秘密; </p><p class="ql-block"> 3.萌生關注與探究生活中聲音的興趣，并體驗探究的樂趣。</p> <p class="ql-block">聲音的產生：</p> <p class="ql-block">探索活動：聲音如何產生的？</p> <p class="ql-block">“敲一下鼓就能聽到聲音！”昊昊說，“我還發(fā)現(xiàn)了，不敲的時候胡面沒有動，敲一下它動了”</p> <p class="ql-block">探索二：我的聲音如何產生的？</p> <p class="ql-block">“說話的時候，我們一起吧手放在脖子前面，感覺有震動”</p> <p class="ql-block">一起讀詩歌的時候，我們把手放在脖子上……</p> <p class="ql-block">“感覺自己的脖子，有振動”</p> <p class="ql-block">“有振動，但是不難受”</p> <p class="ql-block">“我們的聲音是由聲帶震動發(fā)出來的”</p> <p class="ql-block">聲音的分類：可以分為噪音和樂音這兩大類。噪音是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。發(fā)音物體有規(guī)律地振動而產生的具有固定音高的音稱樂音。</p> <p class="ql-block">《有害的噪聲》</p> <p class="ql-block">有害的噪聲有哪些呢？ 交通運輸噪聲；建筑施工噪聲；社會生活噪聲；工業(yè)生產噪聲。</p> <p class="ql-block">減少噪聲的方法：</p><p class="ql-block"> 不亂按喇叭??；種植綠色植物</p><p class="ql-block">在公共場所不大聲喧嘩；關上窗戶阻止噪聲傳入。</p> <p class="ql-block">一起聽好聽的音樂：《動起來》</p> <p class="ql-block">小結：在這個子主題中寶貝們了解了聲音的產生、聲音的分類、了解了如何減少噪音的方法。</p> 影子跟我走 <p class="ql-block">子主題二目標：</p><p class="ql-block"> 1.合作探究與發(fā)現(xiàn) 影子的特點，并探索其奧秘;</p><p class="ql-block"> 2.用自己喜歡的方 式記錄與展示自己關于影子的探索與發(fā)現(xiàn);</p><p class="ql-block"> 3.萌發(fā)對影子探究的 的好氣心，體驗合作探究影子的樂趣;</p><p class="ql-block"> 4.知道影子在生活 中的用途，感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣，具有好奇心、求知欲。</p> <p class="ql-block">語言活動：《頑皮的影子》</p> <p class="ql-block">美術活動：《水中的倒影》</p> <p class="ql-block">科學活動：《我的影子真好玩》</p> <p class="ql-block">“這是我和爸爸的影子！”</p> <p class="ql-block">“昊昊說，我變成了奧特曼！”</p> <p class="ql-block">小結：這本主題中寶貝們了解了影子的產生、倒影的簡單畫法、陽光下和影子做游戲，幼兒的探索欲望強烈，提高了幼兒的思維能力、同時幼兒的觀察能力也有所提高。</p> 光和影子 <p class="ql-block">子主題三目標：</p><p class="ql-block"> 1.愿意收集、欣賞 與介紹各種光影作品，探索影子與光的關系用多</p><p class="ql-block"> 2.探索與了解物理現(xiàn)象“鏡像”的奧秘，并了解光污染;</p><p class="ql-block"> 3.感受光和生活的密切關系，并對多種光影現(xiàn)象感興趣; </p><p class="ql-block"> 4.知道皮影戲是我國傳統(tǒng)民間藝術的一種，簡單了解皮影的特征及制作過程。</p> <p class="ql-block">語言活動：《自然現(xiàn)象大家猜》</p> <p class="ql-block">社會活動：《趣味皮影戲》</p> <p class="ql-block">認真聽故事：《武帝和李夫人》</p> <p class="ql-block">美術活動：《好玩的皮影》</p> <p class="ql-block">《好玩的手影》</p> <p class="ql-block">影子是這樣產生的：是由于物體遮住了光線的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子，它是一種光學現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">“有光的地方才有影子，陰天不會有影子”沒有光的地方就不會有影子！</p> <p class="ql-block">小結：通過本主題幼兒了解了自然界風、云、雨、雪不同的自然現(xiàn)象，了解了皮影的由來，自己探索了用手電筒的光自己做出各種不同的造型和小動物。</p> 多變的地球 <p class="ql-block">子主題四目標：</p><p class="ql-block"> 1.深入探究、了解與展示龍卷風、電閃雷鳴等自然氣象;</p><p class="ql-block"> 2.能傾聽他人關于自然氣象的介紹，并能大膽提問;</p><p class="ql-block"> 3.感受地球氣象變化的 多樣性，萌發(fā)對自然氣象的好奇心與興趣，體驗探究的的樂趣。</p> <p class="ql-block">語言活動：《天氣變變變》</p> <p class="ql-block">“這是雨天！”</p> <p class="ql-block">“下雪了”</p> <p class="ql-block">“這是有風的日子，我的頭發(fā)和衣服都會飛起來！”</p> <p class="ql-block">這是當時地震后的慘狀</p> <p class="ql-block">這是地震產生的地裂現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">這是被地震損毀過的房子。</p> <p class="ql-block">這是被臺風吹過的大樹</p> <p class="ql-block">這是滑坡和泥石流。</p> <p class="ql-block">了解活動：《防震減災》</p> <p class="ql-block">寶貝們一起，學習如何防震減災。</p> <p class="ql-block">“認識地震的三角區(qū)，找找三角區(qū)”</p> <p class="ql-block">“這是三角區(qū)！”</p> <p class="ql-block">這是寧星宇找到的三角區(qū)！</p> <p class="ql-block">這是王晨語找到的三角區(qū)！</p> <p class="ql-block">美術活動：《龍卷風》</p> <p class="ql-block">“我們用油畫棒畫畫??”</p> <p class="ql-block">“我用顏料給自己的畫面刷上底色！”</p> <p class="ql-block">“這是神奇的的水油分離后的結果！”</p> <p class="ql-block">我們的作品不錯吧</p> <p class="ql-block">小結：寶貝們通過學習認識了不同的天氣陰、晴、雨、雪，了解了不同的天氣特征，同時簡單的了解了自然界的災害性天氣如地震、火山噴發(fā)、龍卷風??，知道如何防震防災，學會在災害中保護自己。</p> <p class="ql-block">總結：在本次課程故事中寶貝們了解了聲音的產生、聲音的分類、減少噪音的方法同時了解了影子是如何產生的、自己和影子玩游戲的情景，了解自然界的不同天氣，自然界的災害性天氣，簡單的了解了在災害中如何保護自己，在今后的活動中我們將帶領寶貝繼續(xù)探索大自然的奧秘，一起了解更多的科學現(xiàn)象。</p>