青春正當時，不負好時光——于都七中雙減下的學生日常紀實

海北

時光在不經(jīng)意間從指尖劃走，冬日的光點亮了枝頭碩果累累的金黃。學期已過半，歲月的印記里，我們記錄下了生活的點點滴滴。 學習篇 世界上最動聽的聲音，大概就是朗朗的讀書聲吧！每天清晨，遠遠的就能聽到教室里傳來的朗朗書聲，學生們在老師的指導下，大聲的朗讀著課文，鏗鏘有力的聲音里，充滿的是斗志，希冀。 十一月，我們進行了階段性期中檢測。檢測結(jié)束后，年級組第一時間召開了期中檢測分析會，老師們通過全面掌握學生學習情況，調(diào)整自己的教學策略。教師們從實際出發(fā)，分析數(shù)據(jù)，查找問題，及時整改。為了讓措施落到實處，老師們對學情和考情進行了認真分析，并把整改措施仔細的寫到了教案上。 各學科教師對學生進行分批分層次召開學生座談會，讓學生繼續(xù)努力，端正態(tài)度，制定目標，鼓勵學生奮勇前進！年級組對于表現(xiàn)優(yōu)異的同學頒發(fā)了獎項，鼓勵其他同學向榜樣學習。 在學習之余，年級組也十分關(guān)注學生的身心健康發(fā)展，通過班會課、思政課、心理健康課等課堂，組織學生學習安全教育、疫情防控、心理健康等內(nèi)容，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的價值觀，形成健康積極的心態(tài)。 堅守篇 蘇霍姆林斯基說:榜樣的力量是無窮的。在學校里，老師就是孩子們最崇拜，最值得學習和效仿的榜樣。不懼晴雨無常，我們的班主任老師，每天天還沒亮，便迎著路燈趕往田徑場，因為孩子們每天的晨跑即將拉開序幕。 年級組蹲點領(lǐng)導彭祎同志，教學經(jīng)驗豐富的他雙鬢已經(jīng)花白，年級組長方江華老師，工作之余還需要照看他兩歲的孩子。他們引導著全年級班主任堅守著每一天的日常。天蒙蒙亮，昏黃的路燈讓寒冷的清晨多了一絲暖意，年級領(lǐng)導和各班主任便早早的在田徑場等候著晨跑的學生。一天的日常中，班主任需要從晨跑開始堅守，歷經(jīng)早自習、早讀、午休、午讀、晚讀和晚自習，在晚自習結(jié)束后便是查寢，時間跨度足足有17個小時。除此以外他們還需要完成相關(guān)的教學課件、教案、課堂教學、作業(yè)批改等相關(guān)的工作任務(wù)，當然還有各種相應(yīng)的表格填寫以及班務(wù)處理等?？v使如此，我們的班主任也將如此繁瑣的工作做得細致入微。 等天色漸曉，班主任就已經(jīng)隨同孩子們進入了教室，開始每天的早讀，穿梭于朗朗書聲里，堅守著每一位孩子的學習，忙碌的一天就此拉開序幕，周而復始，他們用耐心、細心和愛心詮釋著教學工作者的風范。 為激勵全體教師優(yōu)化教學技能，更進教學理念，提升課堂效率。彭祎同志帶領(lǐng)年級組行政成員實行推門聽課。在聽課結(jié)束后，彭祎同志總是耐心的對當堂課進行分析，他精準的對重難點進行定位，對課堂結(jié)構(gòu)認真剖析，從教師和學生多角度把握，對授課教師提出寶貴意見，并進行耐心指導，推動教師技能快速發(fā)展，有效的提升了課堂效率。 為了促進“雙減”政策的進一步落實，各學科老師每周定時定點開展集體備課，針對學生學情、知識重難點進行仔細分析。集體備課實現(xiàn)了教師優(yōu)質(zhì)資源共享，靈感的碰撞有利于提高教學質(zhì)量，有效提升了教師的教學水平。 在每一個忙碌的一整天之后，頭頂已是一片星辰。班主任的工作還沒有結(jié)束，他們拿著手電，冒著寒風，趕往宿舍查寢，準備結(jié)束這疲憊的一天。偶見打著臺燈學習的孩子時，他們的心中也會涌現(xiàn)出一絲暖意和慰藉。在確定每一位住宿學生都就位時，方能內(nèi)心踏實地離開宿舍。日復一日的堅持，雖然辛勞，他們卻依然用最誠摯的微笑去面對學生，面對工作與生活。 他們毫無怨言的堅守，就像夜空里他們身后的滿天星斗，照亮夜空的同時也點量著學生前行的路。教師，是這個世界上最普通的職業(yè) ，老師是這個世界上最普通的人。我們的老師，他們用春的溫暖編織夢想，用夏的激情點燃希望，用秋的深邃豐富學生的心靈，用冬的純潔浸潤孩子的思想。 活動篇 為豐富校園課余文化生活，我校也舉辦了豐富多彩的課后活動。本著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的理念，充分挖掘教師潛力，尊重學生個性。拔河比賽、跑操比賽、心理拓展活動等，不僅陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生的動手能力，還帶給了他們極大的樂趣，讓他們活潑、自信，個性飛揚…… 拔河比賽激烈的拔河比賽扣人心弦，賽場上的形勢瞬息萬變。一條拔河繩，演繹的是拼搏；一條拔河繩，連接的是情感；一條拔河繩，凝聚的是人心。雖然拔河是步步后退，但它使得班集體的凝聚力步步向前。 跑操比賽隨著跑操音樂的響起，同學們邁著矯健而整齊的步伐開始出發(fā)，朝氣蓬勃的身影、一絲不茍的動作、獨具特色的凌云壯志口號讓整個校園洋溢著青春的氣息和活力。 心理拓展活動?無敵風火輪、擊鼓顛球、珠行萬里等趣味心里拓展活動，讓學生感受到了活動的魅力和快樂，同時增進了師生之間的感情與凝聚力。 文明寢室、文明教室大評比年級組每個月都會開展“文明教室、文明寢室”大評比活動。看，同學們的用品擺放的多整齊。文明評比讓同學們能夠在干凈舒暢的環(huán)境中學習和生活，同時也讓同學們進一步認識到教室和寢室衛(wèi)生的重要性，使同學們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 誦讀比賽為進一步強化青少年思想引領(lǐng)，激勵青少年愛經(jīng)典、讀經(jīng)典、悟經(jīng)典，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐厚滋養(yǎng)，培育廣大青少年愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，我們還舉辦了誦讀比賽活動。通過誦讀詮釋中華優(yōu)秀文化內(nèi)涵、彰顯中華語言文化魅力、弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)帶動愛讀書、讀好書、善讀書、常讀書的新風尚。 這些活動豐富了同學們的課外娛樂生活，促進了各班之間的學習交流，展現(xiàn)了同學們奮力進取、青春活力的精神風貌。 抗疫篇 疫情讓充滿活力的校園被按下“慢行鍵”，一場不見硝煙的疫情防控戰(zhàn)就此打響。我們在第一時間貫徹落實上級關(guān)于疫情防控工作要求，及時決策部署，有序開展抗疫工作。 班主任和學科老師實時關(guān)注學生健康狀況，遵照時間表分批次、分時段前往學校核酸檢測現(xiàn)場，學生在老師的引導下有序完成核酸檢測。 全體教師把每一項防疫工作落到實處，同時在第一時間安排學生做好線上學習的相關(guān)準備。為確保疫情之下，學生居家隔離的同時不耽誤學習。彭祎同志和方江華組長在接到學生居家隔離的消息后，立即對線上教學的規(guī)劃進行了布局。彭祎同志召開了疫情防控、線上學習工作調(diào)度會。方江華組長成立了線上教學培訓小組，組織班主任成立線上教學群組，實行各學科老師實行在線授課的策略。 線上學習中，老師們認真的為孩子們答疑解惑，仔細的批改著學生的作業(yè)。由于線上教學互動遠不及平日里的課堂教學活潑，批改作業(yè)往往時長拖到深夜。 線上教學，亦有別樣的精彩！師生們同心協(xié)力，用另一種方式與祖國并肩，與疫情相抗！讓我們一起響應(yīng)號召，疫情下，保持學習的最佳狀態(tài)，非必要不外出，為抗擊疫情貢獻自己的一點微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待花開！ 黨的二十大精神既指明了今后教育發(fā)展的方向，更對新時代的教育提出了新的要求。辦好人民滿意的教育是教育工作者的價值所在、責任所系。在今后的教學工作中，我校將繼續(xù)把黨的二十大精神貫徹落實到工作中去，不辱黨和國家賦予我們?nèi)嗣窠處煹某绺呤姑?，不負家長和社會對我們學校和教師的美好期待。 文稿/劉聯(lián)興