解鎖新課標(biāo)，賦能向未來—寧武縣小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)“課說新課標(biāo)”線上培訓(xùn)

東寨完小-趙瑞

<h3>　　為了落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，寧武縣教育科技局于2022年11月22日至11月26日組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)“課說新課標(biāo)”系列課程線上培訓(xùn)。</h3> <h3>　　寧武縣東寨完全小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在王永剛校長和張?jiān)葡贾魅蔚牟际鸢才畔路e極參加了此次的培訓(xùn)。</h3> <h3>　　11月22日上午首先由廣西柳州市教育科學(xué)研究員特級(jí)教師陳進(jìn)主任為我們帶來主題是“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 洞察數(shù)學(xué)教育課堂”的講座，對(duì)新課標(biāo)及培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行總述。從五大領(lǐng)域進(jìn)行解讀2022年版的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，從而探索數(shù)學(xué)教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)有六大領(lǐng)域，主要從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述。陳老師認(rèn)真的講解，使我對(duì)新課標(biāo)有了更進(jìn)一步的了解和學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　由柳州市柳北區(qū)教育局教研室教研員馮璐媛老師為我們帶來主題是“核心素養(yǎng)：從課標(biāo)到課堂”的講座，引用史寧中教授的一句話：數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)人的終極目標(biāo)是什么？會(huì)想、會(huì)看、會(huì)表達(dá)。學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察我們的現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考我們的現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)我們的現(xiàn)實(shí)世界。馮老師的課例解讀，操作性很大，對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)也很有幫助，將“碎片化”思維變?yōu)椤敖Y(jié)構(gòu)化”思維。</h3> <h3>　　黎益老師為我們帶來主題是《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座。她從“碎片化”備課會(huì)導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)結(jié)果三方面的“碎片化”入手，引入具體的案例，內(nèi)心的分析，細(xì)致的講解，讓我意識(shí)到這樣備課模式在新課標(biāo)頒布后不能很好的適應(yīng)現(xiàn)如今的教育形式，更加阻礙了學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生孤立地學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)。黎老師所提出的結(jié)構(gòu)化備課指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展，將“碎片化”備課向“結(jié)構(gòu)化”備課轉(zhuǎn)變。</h3> <h3>　　2022版新課標(biāo)指出幾何直觀主要是指運(yùn)用圖表描述和分析問題的意識(shí)和習(xí)慣，有助于幫助學(xué)生把握問題的本質(zhì)，明晰思維的路徑。肖玲老師指出教師在教學(xué)的過程中需要把幾何直觀根植到學(xué)生的意識(shí)中去，幫助學(xué)生形成運(yùn)用幾何直觀的意識(shí)。</h3> <h3>　　由柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍一菲老師主講的專題講座為《小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域關(guān)鍵要素解讀》。主要內(nèi)容分三部分：1.什么是統(tǒng)計(jì)與概率？2.現(xiàn)階段統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域的教學(xué)現(xiàn)狀與問題？3.統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域結(jié)構(gòu)化教學(xué)“教什么”和“怎么教”？龍老師指出：統(tǒng)計(jì)與概率在小學(xué)數(shù)學(xué)中處于重要地位，是數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn)。</h3> <h3>　　由柳州市城中區(qū)教研室副主任周柳娥老師帶來主題為《指向“數(shù)據(jù)意識(shí)”培育的單元課程設(shè)計(jì)》的講座，主要內(nèi)容分為四個(gè)部分：1.課標(biāo)“數(shù)據(jù)意識(shí)”的概述。2.統(tǒng)計(jì)量中的“數(shù)據(jù)意識(shí)”。3.“平均數(shù)”單元課程設(shè)計(jì)。4.“百分?jǐn)?shù)”單元課程設(shè)計(jì)。</h3> <h3>　　最后，由陸曉倫老師帶來的《小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)理論基礎(chǔ)與教學(xué)原則》。她從結(jié)構(gòu)化教學(xué)所依據(jù)的4個(gè)理論基礎(chǔ)和它要遵循的教學(xué)原則兩個(gè)方面給我們做了進(jìn)一步的講解。</h3> <h3>　　這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享使數(shù)學(xué)教師們對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí) ，各位老師非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。</h3> <h3>　　此次新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們的老師們?cè)谂嘤?xùn)中有所感、有所悟，汲取了指向核心素養(yǎng)的精髓，領(lǐng)悟了2022版新課標(biāo)的核心。在不斷“接受新理論、轉(zhuǎn)變新觀念”的過程中，使我們的老師更明確了今后教學(xué)的重點(diǎn)和目標(biāo)。</h3>