<p class="ql-block"> 研修是一種喚醒，是用一個靈魂喚醒另一個靈魂，研修承載著成長的希望，一百個老師擁有一百個夢想，而這一百個夢想最終將匯成一個心愿:那就是快樂研修，資源共享;攜手同心，幸福成長!園長培訓班第二小組成員一行七人再次到建國幼兒園觀摩學習。</p> <p class="ql-block"> 園長是幼兒園改革與發(fā)展的帶頭人，帶領幼兒園和教師發(fā)展的責任。我們認真聽了建國幼兒園林園長給我們分享的《幼兒園后勤管理》經(jīng)驗分享。</p><p class="ql-block"> 林園長的講座讓我們對幼兒園后勤管理工作有了全新的認識。從林園長的講座中，我們了解到了幼兒園后勤工作的繁瑣細碎，也深深感受到了林園長嚴謹、細致的工作作風，同時也深深被林園長的專業(yè)與敬業(yè)精神所感動。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了更好的落實幼兒園與小學之間的銜接工作，幫助大班孩子 全面、直觀地了解小學生活，以積積向上的心態(tài)進入小學，幼小銜接系列活動。<span style="font-size: 18px;">我們有幸聆聽了建國幼兒園吳園長組織的《聯(lián)合教研，科學銜接》幼小銜接的教研活動。</span></p> <p class="ql-block"> 我們還觀摩了三位教師開展《比尾巴》同課異構活動，在活動中老師們注重與孩子的交流，讓孩子們在觀察、猜測、討論中找到線索，并鼓勵幼兒大膽操作，體驗成功的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域游戲活動是幼兒一種重要的自主活動形式，區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，實現(xiàn)“玩中學”“做中學”，讓幼兒在區(qū)域活動中參與的積極性高，讓孩子們在自己的天地里探索，操作，獲得更寬廣的交往天地。</p><p class="ql-block"> 在觀摩中，建國幼兒園的班級區(qū)域活動創(chuàng)設的環(huán)境讓我們大為嘆觀，一班一特色。</p> <p class="ql-block"> 小組成員認真研讀幼兒園區(qū)域活動的過程詳細。</p> <p class="ql-block"> 兩周的時間轉瞬即逝，在此，真誠的感謝建國幼兒園為我們提供了寶貴的學習機會。通過本次跟崗活動，小組成員們都有了滿滿的收獲，我們將以此次培訓為契機，把新思想、新理念學以致用，努力提升專業(yè)能力，在幼教的道路上不斷努力探索，不忘初心，砥礪前行！</p><p class="ql-block"><br></p>