“云端”課堂，“藝體”綻放——昌邑市教科院音樂、美術(shù)教研員云端課堂巡課紀(jì)實

圍子小學(xué)

11月30日，昌邑市教科院音樂教研員孫星梅老師、美術(shù)教研員孫鼎鵬老師深入圍子小學(xué)指導(dǎo)藝體教學(xué)，推進(jìn)藝體教學(xué)研討。學(xué)校兩位老師精心備課，以教學(xué)立足實際，結(jié)合自身學(xué)科特點，有聲有色、有益有趣的形式讓居家學(xué)習(xí)大放異彩。 課堂展風(fēng)采 劉春江老師的《留住秋天》美術(shù)課堂通過感受秋景——留住秋天——掌握方法——創(chuàng)意聯(lián)想——自主表現(xiàn)——評價展示的過程，使學(xué)生關(guān)注大自然，關(guān)注生活，善于發(fā)現(xiàn)，利用身邊的自然資源進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)，陶冶學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的美好情操。 第二節(jié)是劉昭君老師的《小小鼓號手》音樂課堂，通過欣賞鼓號隊視頻的方式將樂器引入課堂，調(diào)動學(xué)生的積極性；接著在認(rèn)識鼓號隊的樂器后，劉老師由易到難帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從小號節(jié)奏到小鼓、镲的節(jié)奏訓(xùn)練，運用讀節(jié)奏、有節(jié)奏擊鼓、讀歌詞、跟琴唱旋律、跟琴唱歌詞、拍手、等多種操練形式讓學(xué)生感受歌曲的情緒并完整學(xué)唱歌曲，最后通過綜合表演的形式讓學(xué)生體會演唱和合作的樂趣。 評課促成長 聽課過后進(jìn)行的是評課活動，老師們紛紛肯定了兩位老師對課堂的駕馭能力，結(jié)合學(xué)生興趣設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)效果很好，學(xué)生參與度很高，同時也指出課堂中存在的問題和不足并給予寶貴的建議。 為了讓美術(shù)課堂效果更好，孫鼎鵬老師對各位居家美術(shù)教學(xué)提出幾點建議：1.精心備課，認(rèn)真鉆研教材，用心制作課件，結(jié)合學(xué)生居家現(xiàn)有條件，進(jìn)行課堂教學(xué)；2.教授內(nèi)容要符合學(xué)生實際，從現(xiàn)實出發(fā)，講授時間控制在10-15分鐘之內(nèi)；3.授課形式多樣，調(diào)度學(xué)生興趣，關(guān)注所有學(xué)生，人人參與，人人互動；4.提前做好課堂紀(jì)律管理，做好課堂成果積累，實時進(jìn)行成果宣傳。 對于音樂課堂孫星梅老師建議如下：1.分配好節(jié)奏環(huán)節(jié)和演唱環(huán)節(jié)時長，減少上課容量；2.突出重難點設(shè)計，明確指令；3.可以設(shè)置學(xué)生編號，提高課堂效率。 讓學(xué)生在音樂中凝聚力量，在體育中強(qiáng)身健體，在美術(shù)中熏陶心靈。相信在教研員的指導(dǎo)和幫助、學(xué)校的統(tǒng)籌安排和老師們的共同努力之下，云端課堂會更加精彩！ 非常感謝您對昌邑教育工作的關(guān)心和支持！您的教育訴求和對教育工作的意見建議，都可以通過下方“圍子小學(xué)教育惠民一碼通”留言，我們將及時予以反饋回復(fù)。