新華區(qū)麗都幼兒園花班組線上研討

新華區(qū)麗都幼兒園

為確保居家期間線上保教工作的順利開展，幫助家長做好居家指導(dǎo)，讓孩子們在特殊時期也能通過游戲、體育鍛煉促進健康成長。11月30日，新華區(qū)麗都幼兒園中班組老師開展了幼兒居家游戲線上研討活動。 活動中，老師們分別發(fā)表了以自身視角對每一則居家運動小游戲視頻的觀察和分析，以及其背后對幼兒的價值。在交流活動中積極探討如何遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律及年齡特點。 觀看視頻，引發(fā)思考 老師們結(jié)合各年齡段幼兒的興趣與關(guān)注點，分享了本班幼兒居家進行的居家運動小游戲，大家進行點評和分析。 案例一案例二案例三案例四思維碰撞，智慧共享 有老師針對案例四提出問題：視頻中進行的游戲是否符合中班4-5歲這個年齡段？于是我們各自查閱相關(guān)資料并展開了討論。 周老師說：我覺得這個游戲是符合這個年齡階段幼兒動作發(fā)展特點的。兩位小朋友倒著手腳爬行的這個游戲動作基本能夠完成，我認(rèn)為可以先鍛煉倒著手腳爬行的動作，由剛開始的手、臀、腳著地逐漸過渡到手腳著地爬行，待熟練后再加入托運小動物的環(huán)節(jié)，達到鍛煉身體協(xié)調(diào)性和肌肉的耐力。 劉老師說：我同意周老師的觀點，我覺得這個游戲應(yīng)該先由簡到難一點一點增加難度。這樣，孩子的心理和身體都有一個適應(yīng)的過程，最后呈現(xiàn)出來的效果要比視頻中的效果要好很多。 王老師說：通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)該游戲中班年齡階段的幼兒可以進行，但是也要根據(jù)幼兒的個體差異來設(shè)置游戲。視頻中幼兒倒爬姿勢不是很標(biāo)準(zhǔn)，可以像劉老師、周老師說的先練習(xí)基本動作然后再過渡到倒著蜘蛛爬，會好一點。 趙老師說：案例四視頻中進行的游戲是符合中班4-5歲這個年齡段的，我覺得家長可以加入游戲，正確示范游戲動作，可以從簡單的腹部朝地面爬行逐步增加難度到背部朝地面爬行，逐步實現(xiàn)進而提高幼兒的爬行能力和身體協(xié)調(diào)能力。 在這個特殊時期，重要的是堅持，讓我們一起在這思維的碰撞中，快樂學(xué)習(xí)，開心游戲，共同成長！切切實實做好居家期間的家庭教育指導(dǎo)工作。鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，促進孩子們健康快樂地成長！