<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> “疫”路相伴 “課”不容緩</span></p> <p class="ql-block"> 此時(shí)，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；又一輪的疫情讓這一切沒有如約而至。疫情延遲了生動的課堂，卻沒有阻止孩子們居家學(xué)習(xí)的腳步。不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，不同學(xué)科，形式多樣，我們停課不停學(xué)，抗擊疫情，共克時(shí)艱。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 堅(jiān)守陣地 攜手共進(jìn) </span></p> <p class="ql-block"> 一臺電腦，一部手機(jī)，翰林小學(xué)全體師生攜手并進(jìn)，相見于云端。老師們用鼠標(biāo)和鍵盤與學(xué)生隔空對話，開啟了傳道授業(yè)解惑的新模式---線上教學(xué)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “疫”路課堂 互動連麥精彩現(xiàn)</span></p> <p class="ql-block"> 老師們居家線上教學(xué)期間，仔細(xì)研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住每節(jié)課的重點(diǎn)，爭取在短短的四十分鐘線上直播課中，沒有一句啰嗦的話，讓孩子們能夠?qū)W到更多。直播課中，充分利用連麥功能，盡可能的讓孩子們分享自己的想法，盡可能讓孩子們直觀的去學(xué)習(xí)。充分利用各種加分機(jī)制，小組PK調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，拉近了老師和學(xué)生之間的距離。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “疫”路作業(yè) 筑基拔高見成效</span></p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是線上教學(xué)的延續(xù)，是檢測教學(xué)效果的重要方式，教、學(xué)、練要相結(jié)合，才能保證線上教學(xué)質(zhì)量。因此，老師在作業(yè)布置上盡量做到：發(fā)布有效、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必究。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “疫”路作業(yè) 布置多樣樂童年</span></p> <p class="ql-block"> 作業(yè)不局限于課本，靈活多變，如布置手工、繪畫、家務(wù)勞動等等，讓孩子不再枯燥的寫作業(yè)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “疫”路鍛煉 體美身健魅力現(xiàn)</span></p> <p class="ql-block"> 寒冬來臨，疫情 未散，居家網(wǎng)課期間孩子們保持了強(qiáng)身健體的好習(xí)慣，充分做到了居家學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。為了豐富孩子們的“宅家”生活，讓孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，能勞逸結(jié)合，張弛有度，促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展。孩子們一幅幅生動的畫畫、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂觀向上的心態(tài)，同時(shí)也展示了我校素質(zhì)教育的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “疫”路相伴 家校協(xié)力育英才</span></p> <p class="ql-block"> 按期舉行德育課堂活動，邀請家長參加，對網(wǎng)課情況做總結(jié)，對家長和孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得家長的配合，為學(xué)生成長助力。</p> <p class="ql-block"> 寒風(fēng)吹日短，風(fēng)浪與平云。梧桐細(xì)雨搖記憶，疑懼入寒冬。“疫”路相伴，“課”不容緩。讓我們家校攜手，用心用情陪伴孩子，引導(dǎo)孩子，成就孩子，一起走向春暖花開。</p>