<p class="ql-block">課程起源:</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 幼兒??戶外活動(dòng)時(shí)，看見天空中飛的飛機(jī)，大喊著飛機(jī)，老師看??飛機(jī)??，小朋友們都朝天上看，這時(shí)的飛機(jī)吸引了孩子們的注意力，一時(shí)間大家議論紛紛，這是客機(jī)嗎？還是戰(zhàn)斗機(jī)？關(guān)于飛機(jī)的話題就這樣開始啦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">笑笑:老師，我爸爸就做過(guò)飛機(jī)??，我還見過(guò)飛機(jī)還能拉動(dòng)物呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">石榴:老師，我家里有一個(gè)和天上那個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的飛機(jī)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宣宣:老師，飛機(jī)里面是什么樣子的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">肉肉:老師，你看還有飛機(jī)線呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">朵朵:老師，我有一架戰(zhàn)斗機(jī)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們激烈的討論著，他們想了解飛機(jī)，于是一場(chǎng)關(guān)于飛機(jī)的課程在班級(jí)里開展了。</p> 識(shí)飛機(jī) <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)繪本《吉姆的飛機(jī)場(chǎng)》，認(rèn)識(shí)飛機(jī)的類型，有雙翼機(jī)、直升機(jī)??、消防飛機(jī)、客機(jī)等等，幼兒情景表演，在活動(dòng)中不但認(rèn)識(shí)了飛機(jī)的類型，還學(xué)會(huì)了幫助他人，學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)，謝謝你，不用客氣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒通過(guò)觀察，直接感知，探索飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，討論飛機(jī)的外貌特征，孩子們觀察到有兩個(gè)大翅膀，坐在最前面可以開飛機(jī)，經(jīng)過(guò)小組討論得出飛機(jī)分為機(jī)頭，機(jī)身，機(jī)尾和機(jī)翼，機(jī)頭的位置會(huì)有駕駛員。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">飛機(jī)是怎樣飛起來(lái)的呢？孩子們拋出的問題，基于興趣產(chǎn)生，我們開始探索。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師小記:通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)??我們發(fā)現(xiàn)：往兩張紙中間吹氣，無(wú)論是使勁吹還是輕輕吹，兩張紙都會(huì)合攏，而且越使勁，兩張紙合攏得就越緊。兩張紙中間的空氣被我們吹得流動(dòng)速度加快，壓力就變小了，而紙張外面壓力大的空氣就把兩張紙“壓”在了一起，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)也是紙飛機(jī)起飛的原理——伯努利原理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">原來(lái)飛機(jī)飛行是靠空氣動(dòng)力的原理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們帶來(lái)的飛機(jī)中有大有小，正當(dāng)孩子們你一句我一句的說(shuō)著我的是大飛機(jī)，你帶來(lái)的是小飛機(jī)，還有中等飛機(jī)，孩子們分不清楚產(chǎn)生矛盾時(shí)，宋老師隨機(jī)教育產(chǎn)生《比大小》，讓孩子們對(duì)大和小有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。</p> 乘飛機(jī) <p class="ql-block ql-indent-1">雖然是在寒冷的冬天，但是小一班的孩子們還是喜歡夏天，都想坐著飛機(jī)去三亞旅游，孩子們給自己做了登機(jī)牌，高高興興的出發(fā)了！乘坐飛機(jī)過(guò)程中，孩子們了解了乘飛機(jī)不攜帶危險(xiǎn)物品，憑身份證領(lǐng)取登機(jī)牌，對(duì)號(hào)找到自己的座位??，旅途中文明乘機(jī)，不大聲喧嘩。</p> 做飛機(jī) <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們有了前期經(jīng)驗(yàn)，開始紛紛搭建飛機(jī)??，有一架小朋友們合作搭建的只屬于小一班的飛機(jī)??，還有搭建的自己心目中的飛機(jī)??。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們與孩子們一起做了紙飛機(jī)，將它放飛，飛到孩子們想去的地方，一架架紙飛機(jī)從稚嫩的小手中飛上天空，承載著孩子們的小小心愿，小朋友們?cè)诒荣愔幸淮未翁剿?、嘗試紙飛機(jī)的飛行方法，思考怎樣才能讓紙飛機(jī)飛起來(lái)？怎樣投擲才能讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)？他們對(duì)飛機(jī)的探索還在繼續(xù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陶行知說(shuō)：“教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義?！痹谏钪邪l(fā)現(xiàn)促進(jìn)幼兒心靈成長(zhǎng)的養(yǎng)料，通過(guò)不斷的拓展、挖掘，最終形成一系列最貼近幼兒認(rèn)知與興趣的課程。在未來(lái)的道路上，我們會(huì)繼續(xù)以幼兒興趣作為出發(fā)點(diǎn)，充分利用生活中的課程資源、游戲資源，促進(jìn)幼兒在生活中、游戲中不斷獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">編輯:閆露</p><p class="ql-block">初審:宋華</p><p class="ql-block">總審:趙云莉</p>