<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”海南華海中學小學部為了扎實落實2022年版《義務教育新課程標準》，提高教師學科素養(yǎng)，貫徹學校教育理念，全體教師扎實抓好課堂教學質(zhì)量，將課堂教學教研常態(tài)化！</p> <p class="ql-block"> 每周二上午的語文教研活動，緊緊圍繞“設計主線問題，落實語文要素”進行探究，針對不同體裁的文章，圍繞教學主線，研究課堂，豐富課堂。讓學生參與其中，主動探究、發(fā)現(xiàn)，自由表達，迸發(fā)激情，形成動人心弦的課堂交流新境界！</p> <p class="ql-block"> 無論是朗讀的抑揚頓挫，還是課堂氣氛的張馳，師生、生生的互動，都力求呈現(xiàn)語文課堂的人文特征?！巴录{英華，莫非性情”，激情和藝術的融合，讓一股靈動之氣流淌在課堂上，大大豐富了課堂教學的內(nèi)涵，一群創(chuàng)造的精靈正在用自己的智慧啟迪智慧！</p> <p class="ql-block"> 每周三上午的數(shù)學教研組開展以“目標導學‘五步教學法’的研究”為主題的課堂實踐與評課活動。他們把生活中常見的數(shù)學問題搬到了課堂，在日常教學中向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會。老師引導，學生自主動手操作、驗證、得出結論，讓學生在探索學習方法的時候注入新的內(nèi)容，使抽象的知識具體化、形象化！</p> <p class="ql-block"> 周四上午是英語組和綜合組的課堂實踐與評課活動時間。英語組針對“四位一體”教學法的研究，培養(yǎng)學生語言的知識、技能、能力、素養(yǎng)四方面開展教學研究，讓陌生的語言煥發(fā)獨特魅力！</p> <p class="ql-block"> 各種各樣方法創(chuàng)設多樣情景，層層深入的引導方式不僅分解了難點，而且給不同層次的學生不一樣的挑戰(zhàn)，變被動學習為主動探索。時刻貫穿課堂的拓展訓練，讓學生學以致用，當堂加深對知識點的理解和記憶。老師有方法，學生有收獲，高效課堂水到渠成！</p> <p class="ql-block"> 綜合組以“培養(yǎng)學生藝術審美情趣的研究”為主題，把名家名作名曲都請上課堂，各項運動技能培訓融入課堂，還結合日常，開創(chuàng)了一系列獨具特色的校本課程。</p> <p class="ql-block"> “善思則明，善思則智”一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠。整個教學過程對教師來說是一種學習、修煉、提升。每個教研組只有一個目標：高效課堂！課后大家暢所欲言，時刻迸發(fā)思想的火花，專業(yè)素養(yǎng)在交流中得以快速提升！</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讓我們在新課程標準的引領下，一起探索，共同奮進，教研相長，讓課堂開滿智慧之花。</p>