<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">“讀古書，非通小學(xué)（文字學(xué)居要）是無從下手的了?！?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> ——章太炎</b></p> <p class="ql-block"> 文字學(xué)為古人少兒啟蒙的基礎(chǔ)，是中國文化的根基，了解并掌握漢字的構(gòu)形意圖，然后才能讀懂經(jīng)典詞句，才能懂得運(yùn)用博大精深的中國文字。</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍，進(jìn)一步提升全校師生們的語文文化素養(yǎng)，提升教師對于難解字教學(xué)的能力。2022年11月30日，晉城市城區(qū)鳳臺小學(xué)全體語文教師參加了“晉城市‘說文解字’試點(diǎn)校中小學(xué)語文教師線上培訓(xùn)”。</p> 專家簡介 <p class="ql-block"> 李鵬飛，古文字獨(dú)立學(xué)者，北師大客座教授，潛心研究古文字多年。中國東方文化研究會會員，鑒定專家，古文字專家。先后在中央美術(shù)學(xué)院、列賓美院、中國社會科學(xué)院等多所院校學(xué)習(xí)研修歷史、考古、美學(xué)。主要是整理研究中國古代文字的象形規(guī)律和造字本義、古代美術(shù)延變規(guī)律和歷史原因等，對漢字簡化后傳統(tǒng)文化的傳承有借鑒意義。2015年至今，在北京和國內(nèi)多所小學(xué)常年開展“古文字常識在小學(xué)語文生字教學(xué)中的應(yīng)用”教研活動(dòng)，主編小學(xué)語文生字教學(xué)參考書《小學(xué)生說文解字》等系列讀物。</p> 講座簡介 <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)中，李老師由“人”字入手，圖文并茂地講解了“尺”“命”“長”“塞”“御”“履”根等字的本源。每次講解的字詞都涉及到教學(xué)同進(jìn)度的小學(xué)、初中、高中的生字詞，使參與的聽眾收獲頗豐，并對古文字學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p> 培訓(xùn)照片 <p class="ql-block"> 漢字教育過程是中華文化傳承的過程。正如錢穆在《談中小學(xué)教育》一文中指出：“文化教育之最重要者，則首推文字教育。一國之文字，即此國家民族傳統(tǒng)文化之記錄之寶庫也?！蔽幕孕?，應(yīng)從文字自信切入；文化復(fù)興，應(yīng)從文字復(fù)興破題！借助此次線上培訓(xùn)活動(dòng)，我校全體語文教師將不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生傳承中華民族的優(yōu)秀文化，樹立中華民族文化的自信。</p>