<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮我校六年級(jí)數(shù)學(xué)教師的示范、引領(lǐng)作用，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的交流，不斷提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)。2022年11月30日元寶山礦區(qū)小學(xué)開展了六年級(jí)數(shù)學(xué)課例研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 吳桂英老師執(zhí)教《圓環(huán)的面積》一課，吳老師在課堂中聯(lián)系生活實(shí)際，<span style="font-size:18px;">以學(xué)生找生活當(dāng)中的圓環(huán)為切入點(diǎn)，</span>利用課件展示生活中的圓環(huán)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圓環(huán)，并通過畫圖，了解圓環(huán)的組成部分及特征，再根據(jù)用卡紙所做學(xué)具將圓環(huán)的面積推導(dǎo)出來(lái)，緊接著出示相關(guān)的練習(xí)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索的同時(shí)，放手讓學(xué)生嘗試獨(dú)立解答。學(xué)生積極參與到探究活動(dòng)中，環(huán)環(huán)相扣，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分讓學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)，積極思考，提高創(chuàng)新思維能力。整個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和探索數(shù)學(xué)的奧秘，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 徐光新老師展示的是《圓的面積》，在學(xué)習(xí)中，徐老師引導(dǎo)學(xué)生回憶了平行四邊形、三角形、梯形面積公式的推導(dǎo)方法，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法將圓轉(zhuǎn)化成近似長(zhǎng)方形，有效滲透了“轉(zhuǎn)化”和“極限”的思想，通過“化曲為直”，層層遞進(jìn)，探究并發(fā)現(xiàn)兩者之間的關(guān)系，探索出圓面積的計(jì)算方法。教學(xué)過程中徐老師注重培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力，同時(shí)關(guān)注了學(xué)法指導(dǎo)，這樣的學(xué)習(xí)方式不僅有利于學(xué)生理解和掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式，而且培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和探索精神。</p> <p class="ql-block"> 辛立志老師為大家?guī)?lái)《按比分配》一課。新課開展中，辛老師以學(xué)生熟悉的分配擔(dān)當(dāng)區(qū)清掃任務(wù)為情境，引出按比分配的實(shí)際問題。學(xué)生充分理解題意后，辛老師引導(dǎo)學(xué)生借助已學(xué)知識(shí)，通過數(shù)學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生從本質(zhì)上理解數(shù)量之間的關(guān)系，學(xué)生自主探索，利用多樣化的策略解決問題，學(xué)習(xí)過程中學(xué)生感悟到了相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，加深了對(duì)舊知識(shí)的理解，使新舊知識(shí)融會(huì)貫通。</p> <p class="ql-block"> “數(shù)學(xué)問題源于生活，用于生活”，仇巖明老師在《圓環(huán)的面積》練習(xí)課中，通過不同的真實(shí)問題情境，由淺入深，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題，解決問題的過程，不僅提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，而且發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，同時(shí)也使學(xué)生充分體會(huì)到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，達(dá)到了學(xué)以致用的理想效果。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，每位老師都努力踐行著以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主的教育理念。教學(xué)過程條理清晰，課件設(shè)計(jì)新穎生動(dòng)，教學(xué)方式各具特色，每一位老師都在短短的40分鐘時(shí)間內(nèi)，充分展示了元寶山礦區(qū)小學(xué)老師們的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 課后，教務(wù)處范雅奇副主任對(duì)以上四節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)。她肯定了幾節(jié)課中的閃光點(diǎn)，也給做課教師提出了建議：課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，帶領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，切實(shí)打造高效課堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主抓教學(xué)工作的宋曉杰副校長(zhǎng)提出：希望教師們能教能研，善于思考，大膽創(chuàng)新，努力讓自己的專業(yè)化道路越走越寬。</p> <p class="ql-block"> 相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們每一位教師都能在業(yè)務(wù)能力、精神情操、實(shí)踐操作等層面得以提升。讓我們不忘教育的初心，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">編輯：鞠麗麗</p><p class="ql-block">初審：劉延飛</p><p class="ql-block">終審：宋曉杰</p><p class="ql-block">簽發(fā)：邢國(guó)軍</p>