<p class="ql-block"> 為提升教師教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。11月30日下午，利通區(qū)第七小學(xué)組織教師參加了南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)麒麟小學(xué)“思維發(fā)展型課堂”網(wǎng)絡(luò)交流研討會(huì)。本次會(huì)議通過(guò)教師說(shuō)課、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)、微講座的方式聚焦“思維發(fā)展型課堂理念在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用”這一研究主題。</p> 教師說(shuō)課 <p class="ql-block"> 符老師從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課例分析四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。其中，從三維目標(biāo)到思維目標(biāo)的確定讓大家一下子對(duì)這節(jié)課有了新的認(rèn)識(shí)，巧借繪本故事引發(fā)猜想，通過(guò)認(rèn)識(shí)尺子感知厘米，變式遷移認(rèn)識(shí)短尺，應(yīng)用知識(shí)拓展提升。讓大家與認(rèn)知沖突有了一次初相識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師從教學(xué)背景，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程，課例分析四個(gè)方面闡述了《蹺蹺板》一課，向大家展示了這節(jié)課是如何運(yùn)用POE教學(xué)法，一個(gè)新的概念瞬間引起大家的關(guān)注，從推理到掂一掂，再到稱(chēng)一稱(chēng)。通過(guò)方法，發(fā)現(xiàn)結(jié)論。搭好腳手架，教會(huì)孩子說(shuō)話(huà)！借助科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有效促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提升。</p> 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 龍博士聽(tīng)完兩位老師的說(shuō)課，很認(rèn)可兩位老師的設(shè)計(jì)。問(wèn)題很自然，引得很自然，加深了孩子的認(rèn)知參與度，行為參與度。都利用了流程圖幫助孩子清晰掌握了“猜想——驗(yàn)證——解釋”這一科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有效促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提升。</p><p class="ql-block"> 郭校長(zhǎng)指出通過(guò)這兩節(jié)課可以看出老師們對(duì)POE教學(xué)法，思維工具的應(yīng)用都有了自己的見(jiàn)解，展示了思維發(fā)展型課堂的樣子。隨即又對(duì)兩節(jié)課給出了一些改進(jìn)意見(jiàn)，先思考目標(biāo)（要發(fā)展什么），再設(shè)計(jì)相應(yīng)的習(xí)題活動(dòng)（變式），高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)令每一位與會(huì)老師都收獲頗豐。</p> 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 郭校長(zhǎng)主要從思維發(fā)展型課堂及天河區(qū)冼村小學(xué)的實(shí)踐路徑、“認(rèn)知沖突”課堂研究及天河區(qū)冼村小學(xué)研訓(xùn)機(jī)制建設(shè)、“認(rèn)知沖突”策略在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用：幫助學(xué)生學(xué)透學(xué)懂，發(fā)展數(shù)學(xué)思維三個(gè)方面追本溯源般展示了課題的研究過(guò)程及成果。</p> <p class="ql-block"> 大家最關(guān)注的如何在教學(xué)中應(yīng)用“認(rèn)知沖突”策略郭校長(zhǎng)也作出了重點(diǎn)闡述。他指出學(xué)生學(xué)習(xí)不是完全在一張白紙上進(jìn)行，而是基于其已有的生活經(jīng)驗(yàn)，從直接經(jīng)驗(yàn)到間接經(jīng)驗(yàn)，從具體到抽象，不斷提升其概念化水平的過(guò)程。充分應(yīng)用認(rèn)識(shí)沖突是概念學(xué)習(xí)最重要的策略，并給出了“認(rèn)知沖突”類(lèi)型及作用點(diǎn)。他指出只有教師深度探索“認(rèn)知沖突”策略，才能幫助學(xué)生在學(xué)懂學(xué)透的過(guò)程中發(fā)展思維，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，老師的說(shuō)課。參會(huì)過(guò)程中老師們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路。</p> <p class="ql-block"> 每一次的線(xiàn)上培訓(xùn)不僅是我們自我充電的好時(shí)機(jī)，也是特殊時(shí)期的“疫”道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在今后的教學(xué)中讓我們一起努力深研，不斷提升自我，賦予課堂鮮活的生命力，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，讓學(xué)生可持續(xù)發(fā)展！ </p> <p class="ql-block">編輯:李向欣</p><p class="ql-block">審核:謝麗華</p><p class="ql-block">終審:劉貴麗</p>