<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為進(jìn)一步探討習(xí)作教學(xué)的有效途徑和策略，提</span>高教師的專業(yè)素養(yǎng)和習(xí)作教學(xué)水平，尋覓出更適合學(xué)生實(shí)際的寫作方法，提高作文質(zhì)量，11月30日下午，舉行了黎明小學(xué)教育集團(tuán)語文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)聯(lián)片教研活動(dòng)。本次習(xí)作研討活動(dòng)由趙都小學(xué)主辦，黎明小學(xué)、滏東小學(xué)、三陵中心校和趙都小學(xué)的語文教師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，觀摩名師課例，朱煜老師的五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作課《____即景》。朱煜老師的課扎實(shí)、樸實(shí)，找到了閱讀課和寫作課的重要鏈接點(diǎn)，對(duì)教師的閱讀與寫作教學(xué)都有啟示。</p> <p class="ql-block"> 觀看完視頻課后，大家積極進(jìn)行研討，老師們紛紛交流了自己的收獲、習(xí)作教學(xué)中的困惑和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在思維的碰撞中提升。</p> <p class="ql-block"> “教無涯，研不盡。”教和研是教學(xué)的雙翼，讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔。我們將在思索中，感悟課堂藝術(shù)；在交流中，升華教育思想；在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長！</p>