<p class="ql-block"> 紙牌游戲是人們非常喜歡的游戲，有很多游戲方法。其中撲克牌是一種十分普及的游戲工具，幾乎人人都會(huì)玩。作為紙牌的一種，撲克牌的便攜性讓它可以出現(xiàn)在任何地方，而且只要有兩個(gè)人以上，即成牌局。由于紙是一種脆弱的介質(zhì)，古代的紙牌難以保存至今，這也讓紙牌的發(fā)源地存在多種爭(zhēng)議。</p><p class="ql-block"> 撲克牌上面那些花花綠綠的外國(guó)人物圖案可能會(huì)使很多人產(chǎn)生“誤解”，理所當(dāng)然地認(rèn)為：這種娛樂方式是由歐洲傳入國(guó)內(nèi)的?，F(xiàn)在的撲克牌的確是經(jīng)過歐洲人改造后傳到世界各地，但是，撲克牌真正的發(fā)源地是我們中國(guó)。</p> <p class="ql-block">根據(jù)許多專家學(xué)者的研究考證：遠(yuǎn)在古代周朝初，傳說年幼的周成王在宮庭中與弟弟叔虞就曾玩一種“削桐葉為圭”的游戲。那時(shí)尚未發(fā)明紙張，故以樹葉為玩具。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中國(guó)的紙牌最早出現(xiàn)是在唐朝，當(dāng)時(shí)的人們將這種娛樂方式稱為“葉子戲”。史書中還曾詳細(xì)描述過，同昌公主和身邊的侍女玩“葉子戲”的過程。唐朝末年，民間還出現(xiàn)了有關(guān)這種娛樂方式的專著《葉子格戲》，可見，“葉子戲”在當(dāng)時(shí)已經(jīng)逐漸發(fā)展成熟。</p> <p class="ql-block"> 到了宋代紙幣產(chǎn)生之后人們將“葉子戲”進(jìn)行改良，玩法也變得多種多樣。實(shí)際上，紙幣最初也具有賭博娛樂的功能，但是，由于紙幣逐漸流行，“葉子戲”中使用紙幣比較危險(xiǎn)，并且，不甚方便，所以，人們將游戲中的紙幣用“假錢”代替，類似于我們現(xiàn)在的游戲幣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">直到明朝，這種紙牌游戲才算最終成形，當(dāng)時(shí)人們稱它為“馬吊牌”，將部分水滸人物繪制在牌面上，一副四十張且分為四門，也就是相當(dāng)于我們現(xiàn)在說的“四種花色”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而紙牌游戲從中國(guó)傳出是在元朝時(shí)期，由于，蒙古人擴(kuò)張紙牌逐漸走出國(guó)門，十三世紀(jì)開始出現(xiàn)在波斯，接著又傳到了印度。直到十四世紀(jì)紙牌才真正傳到歐洲，瑞士和巴黎的歷史上首次出現(xiàn)了玩紙牌的記錄。但是，當(dāng)時(shí)的歐洲還沒有掌握印刷術(shù)，所以，紙牌全部都是由絲織物手工制作而成，只有上層社會(huì)才能玩得起這種游戲。</p> <p class="ql-block"> 如今，撲克牌不僅僅作為一種娛樂消遣的方式，越來越多的人開始熱衷于收藏這種具有歷史和觀賞價(jià)值的“藝術(shù)品”，收藏家們從各地收集那些古色古香以及做工講究的撲克牌牌舉辦展覽，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)它！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比如：瑪瑙撲克、象牙象骨撲克、牛角牛骨撲克雖然都被做成了麻將的形狀，但玩的時(shí)候還是撲克的玩法。另外還有許多異型撲克，如圓形、鞋形、三角形、雪人形……</p> <p class="ql-block"> 今天我們來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作《有趣的字母牌》可以根據(jù)26個(gè)英文字母，圍繞字母牌來設(shè)計(jì)一款紙牌，幫助我們學(xué)記單詞。在制作中學(xué)習(xí)，在游戲中記單詞。同學(xué)們可以根據(jù)給出的圖片，參考一下，自己設(shè)計(jì)一幅有創(chuàng)意的字母牌。</p> <p class="ql-block">制作方法：</p><p class="ql-block">1.可以選擇長(zhǎng)方形，也可以選擇圓角四邊形，還可以原則自己喜歡的幾何圖形來設(shè)計(jì)外形。</p><p class="ql-block">2.根據(jù)英文字母數(shù)量，設(shè)計(jì)制作大小一樣外形一樣紙牌。</p><p class="ql-block">3.再設(shè)計(jì)需要的字母，（可以是畫字母，也可以剪紙字母，還可以用彩泥捏出字母）再粘貼到紙牌上。根據(jù)需要設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的字母牌。</p><p class="ql-block">4.字母牌展示，看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block">作業(yè)完成：</p><p class="ql-block">1.編輯班級(jí)姓名年月日</p><p class="ql-block">2.拍照清晰，背景干凈</p><p class="ql-block">3.用自己設(shè)計(jì)字母牌隨意組合單詞，讀給父母聽。</p>