<p class="ql-block"> 線上教學(xué)以來，安陽市大營小學(xué)非常重視音體美課程線上教學(xué)工作，力求讓孩子們足不出戶，宅在家里也能跟隨音樂、美術(shù)、體育老師一同走進(jìn)充滿力量、充滿活力、充滿快樂的線上課堂！全體藝體教師在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，充分發(fā)揮各自學(xué)科優(yōu)勢，選擇學(xué)生喜聞樂見的方式積極開展線上教學(xué)。</p> 音樂組 <p class="ql-block"> “音”愛守護(hù)， “樂”戰(zhàn)疫情。自線上教學(xué)以來，音樂教師不斷探討新形勢下，線上音樂教學(xué)的新方式、新思路，確保音樂教學(xué)的順利開展。課前，每位教師根據(jù)教材確定每節(jié)課的課題，結(jié)合課題自己錄制或精選網(wǎng)上內(nèi)容進(jìn)行資源整合，課前統(tǒng)一推送。課上，老師們會(huì)準(zhǔn)時(shí)在班級群中帶領(lǐng)學(xué)生上課，對重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，同學(xué)們爭先恐后的把自己的作品傳到班級群里，針對學(xué)生們發(fā)送的音頻或視頻，老師們或一一指點(diǎn)或集體點(diǎn)評，評語中處處流露出對同學(xué)們的關(guān)愛和激勵(lì)，教師對學(xué)生不斷提高要求，提升學(xué)生們的音樂自學(xué)能力和欣賞能力。</p> 美術(shù)組 <p class="ql-block"> “藝”路花開 “繪”出春天。美術(shù)教師精心準(zhǔn)備、認(rèn)真研討，探究出“分層教學(xué)——內(nèi)外結(jié)合——評價(jià)生成——寓教于樂”四位一體的線上教學(xué)模式，積極轉(zhuǎn)變授課方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、探究美、表達(dá)美和創(chuàng)造美的積極性。課堂上及時(shí)給予學(xué)生肯定的、激勵(lì)性的語言評價(jià)，結(jié)合具體的問題與學(xué)生進(jìn)行深入地探討交流，解決了線上教學(xué)存在的問題，很多學(xué)生在表達(dá)能力上也有了質(zhì)的提高。在充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與性的同時(shí)，每位教師也成為在線教學(xué)的學(xué)習(xí)者、收獲者和分享者。</p> 體育組 <p class="ql-block"> 科學(xué)健身，以“體”戰(zhàn)“疫”。體育教師深入落實(shí)科學(xué)健身以“體”戰(zhàn)“疫”的線上教學(xué)思想，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的課堂保障。每位教師都精心準(zhǔn)備資源，每天課間活動(dòng)進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。針對不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際及居家環(huán)境特點(diǎn)，精心設(shè)置課程內(nèi)容優(yōu)化鍛煉方法，創(chuàng)意利用居家器材，保障居家鍛煉的適宜性、科學(xué)性、趣味性滿足學(xué)生的學(xué)練需求，激發(fā)鍛煉欲望。教學(xué)中教師不僅重視防疫健康知識(shí)的傳授及學(xué)生的心理疏導(dǎo)，而且注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與意志鍛煉。對學(xué)生在學(xué)練中存在的問題、困難耐心答疑，對學(xué)生的優(yōu)秀展示，進(jìn)步提升及時(shí)點(diǎn)評激勵(lì)表揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"> 音體美線上教學(xué)既別于學(xué)校課堂，又不同于正常的網(wǎng)課，對教師和學(xué)生來說都是一次全新的挑戰(zhàn)，而我們要做的是疫情特殊時(shí)期如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)知，在學(xué)知中享受快樂，既要做到有效的疫情防控，又要使疫情期間的這段時(shí)間過的有序充實(shí)。相信每一位藝體教師都會(huì)盡自己最大的努力去上好疫情期間的線上課，用體育鍛煉來撫慰疫情時(shí)期孩子沉寂的心靈，用歌聲和畫筆放松自我，迎接曙光和黎明的到來 。</p> <p class="ql-block">撰稿：王政</p><p class="ql-block">圖片：各科教師</p><p class="ql-block">審核：趙俊仙</p>