<p class="ql-block ql-indent-1">古語有云：溫故而知新。為進一步加強對小學英語復習課教學的研究，進一步扎實有效地推進和提高英語復習課的教學質(zhì)量，12月1日鄭州新徽實驗學校小學低段英語組開展了骨干教師示范課活動，本次活動由小學低段英語組教研組主持進行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">復習課對夯實學生的基礎，對知識的整理，以及學生查漏補缺起著舉足輕重的作用。本次示范課由小學低段英語組石麗霞老師進行四年級上冊Unit5的復習授課，本節(jié)課始終使用教、學、評一體化的教學理念，圍繞核心話題展開復習，將知識復習和題型設計有機結(jié)合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石老師精心設計課程，課堂氛圍活潑，孩子們一個個化身為小老師積極和教師連麥互動。本節(jié)課對本單元相關(guān)的詞匯、句型、對話進行了充分的練習，石老師運用到的復習策略有：一、整合知識內(nèi)容，確定教學主題；二、主線貫穿，任務串聯(lián)；三、學法滲透，策略指導；四、適度延展，適當提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本組教師積極參與本次活動，大家在聽課過程中以思考自己教學中問題為出發(fā)點，目的在于提高自己的素質(zhì)和專業(yè)化水平，進而提高教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后由本組教研組長對本次復習課研討活動進行總結(jié)和點評。要想上好一節(jié)復習課，教師首先要確定復習計劃和復習主題。其次，在語言知識、文化知識、語言技能、學習策略、課后作業(yè)的布置及評價等方面嚴格遵照新課改要求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠”，相信在全體教師的努力下，我們的課堂實效性會更強，教研之花定會爭相斗艷，絢麗多彩。</p> <p class="ql-block">撰稿人：李燕</p><p class="ql-block">審稿人：樊朦朦</p>