<p class="ql-block"> 為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學(xué)效果，2022年12月1日，由華州區(qū)小學(xué)第三學(xué)區(qū)開展的“送教下鄉(xiāng)”活動走進了柳枝鎮(zhèn)柳枝小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 高盈老師講授的是五年級數(shù)學(xué)課：《圖形中的規(guī)律》。以生為本，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高老師講解知識點十分細致認真，創(chuàng)設(shè)貼合學(xué)生內(nèi)心的情景，整堂課活躍高效，能把課堂真正的還給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 呂新利老師執(zhí)教的是四年級語文《王戎不取道旁李》，她致力于引導(dǎo)孩子感悟語段，用自己流利動聽的朗讀來引導(dǎo)學(xué)生有感情的品讀，她語言優(yōu)美,過渡自然,課堂的調(diào)控能力強。她以讀促思,讀思結(jié)合,在讀中使學(xué)生深深的理解了課文。</p> <p class="ql-block"> 馬思鈺老師所執(zhí)教的是四年級美術(shù)《蝴蝶落我家》，整堂課學(xué)生的積極性很高。馬老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、動手、探究。既增強了學(xué)生的設(shè)計意識，動手能力，又提高了學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)品位。使學(xué)生懂得生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在，希望無處不在。</p> <p class="ql-block"> 孔繁杰老師執(zhí)教的是三年級音樂《小小音樂家》，孔老師的課堂充滿激情，收放自如。通過說說，唱唱，演演等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合。為學(xué)生營造了和諧、輕松的良好學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> “乘眾人之智，則無不任也，用眾人之力，則無不勝也?！笔谡n老師們就課堂進行反思，聽課教師們圍繞教材內(nèi)容進行分析反饋，集眾人之長，采百家之言，在討論過程中互相啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活動，講課教師以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，精心備課、授課、指導(dǎo)，為我校提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗。同時，通過送教下鄉(xiāng)活動，老師們意識到，作為一名教師，要及時更新自身的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)，不忘初心、牢記使命，砥礪前行。</p> <p class="ql-block">編輯：陳芝青</p><p class="ql-block">審核：秦金鋒</p>