<p class="ql-block"> 天氣雖寒，學意正濃。為認真貫徹落實黨的二十大精神和國家政策要求，建設一支政治強、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的中小學思政課教師隊伍，掌握新課標新理念、新思路、新方法，進一步提升“思政課堂”教育能力，11 月 29 日— 12 月 1 日，湘潭市教育局主辦、湘潭教育學院承辦、湘潭市教育科學研究院協(xié)辦的湘潭市義務教育階段道德與法治骨干教師培訓班（K03）開展了為期三天的集中培訓。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓的主題是“落實新課標理念，提高道德與法治課堂教學實效”，培訓對象涵蓋道德與法治教研員、道德與法治骨干教師，共 60 人。本次培訓聚焦思政課改革創(chuàng)新，設置了“單元教學設計”、 “中小學思政課一體化”、“新課標解讀”等模塊，采用專家講座、 課例研討等培訓方式，引領學員關注思政“金課”的打造。</p> 開班動員? 明確要求 <p class="ql-block"> 11月29日上午，在雄壯的國歌中，培訓班正式開班，開班儀式由市教育局學生科科長洪建主持。湘潭教育學院黨委委員、副院長林向榮致歡迎辭，他充分肯定思政課的重要地位，強調(diào)本次培訓的重要意義，希冀學員們珍惜來之不易的學習機會，學有所得，學有所獲。韶山市思政名師工作室主持人、鎮(zhèn)泰小學副校長成敏作為學員代表進行發(fā)言，她表示在培訓中會嚴格遵守培訓紀律和防疫要求，全身心投入學習，積極將所學運用于實踐中，推動思政課改革創(chuàng)新。</p> 專家引領? 理念更新 <p class="ql-block"> 上海市教委教研室教研員何寧老師為培訓班學員帶來了為期一天的培訓講座《指向核心素養(yǎng)落實的單元教學設計》，何老師從“了解核心素養(yǎng)”“明確內(nèi)涵界定”“把握關鍵要素”“厘清幾對關系”四個方面展開，結合教學課例，深入淺出地剖析，讓老師們更加明確何為基于問題解決的教學、指向核心素養(yǎng)的教學，了解初中道德與法治學科單元教學設計的操作流程與關鍵因素。何老師通過教師視角的提問澄清教學中常見的問題，既有實際操作要義的解讀，又有理論層面的點撥，對提升我市思政教師系統(tǒng)理解新課程理念、整體有效地推進教學改革具有非常重要的意義。何老師先進的教學理念、開闊的教學視野、過硬的專業(yè)素養(yǎng)、務實的鉆研精神深深感染著每一位學員。</p> 實地觀摩? 研討交流 <p class="ql-block"> 11月30日上午，全體學員搭乘大巴車赴韶山學校老校區(qū)參加韶山“大思政課”觀摩研討。講解員向?qū)W員們生動地介紹著毛澤東主席為校題字和返校與學生交流的故事，在講解過程中，大家感受著韶山紅色資源已深深融入在思政教育中。</p> <p class="ql-block"> 觀摩研討會由市教育局學生科科長洪建主持。會議伊始，湘潭市小學科學、 道德與法治學科教研員王飛老師帶領學員們系統(tǒng)學習了《教育部關于進一步加強新時代中小學思政課建設的意見》，韶山市教育局副局長沈樂介紹韶山學?！八颊笳n堂”課程方案，讓老師們對韶山“大思政課”有了初步認識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次觀摩研討會受到湘潭市市局領導的高度重視，市教育局副局長李奇發(fā)表重要講話，他指出韶山作為偉人故里，蘊育著豐富的紅色資源，應積極發(fā)揮大思政課的作用，發(fā)揚傳承紅色精神，賡續(xù)紅色血脈，并詳細闡述了本次觀摩研討的目的。湘潭大學馬克思主義學院副院長楊小軍、湖南科技大學馬克思主義學院副院長黃愛英分別對韶山“大思政課”作引導發(fā)言，圍繞2023年全市中小學思政課的發(fā)展綱要和怎樣支持韶山紅色思政課大課堂建設展開研討，學員們認真聆聽，積極思考，踴躍發(fā)言，與專家互動交流，為湘潭思政教育發(fā)展建言獻策。在研討中，學員們進一步加深了對“大思政課”的認識，明確了自身的使命擔當。</p> 課例研討? 智慧共生 <p class="ql-block"> 30日下午王飛老師以湘鄉(xiāng)市東方紅學校蔣瓊老師的優(yōu)秀課例《法律作用大》，依托湘潭縣自主選學初中道德與法治工作坊（A309-6)研發(fā)的同伴互學點評工具單，帶領全體學員展開課例研討。蔣瓊老師的優(yōu)秀課例為老師們進行法治教育的教學提供了借鑒學習的范本，蔣老師以高空拋物為主情境，以三個任務單為依托，通過開展豐富多樣的學習活動，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。老師們圍繞課例，以“巧設情境，讓學習真正發(fā)生的學習活動設計與實施”為主題從不同角度展開了熱烈的研討研討，每組派發(fā)言人展示研討成果，提出優(yōu)點、不足和建議。老師們的發(fā)言精彩，點評中肯到位，在思維的碰撞中對新課標、新課程理念有了更深的領悟。</p> <p class="ql-block"> 12月1日上午，湘潭市教科院思政教研員彭秋艷老師以《走近老師》為課例探索課時教學設計的行動路徑，以同伴互助點評工具單為參考，通過開展觀課、評課、改課活動，小組成員積極研討，發(fā)表看法，充分發(fā)揮學員的積極性和主動性。彭老師詳細闡述了課時設計的流程，提出教學設計要基于教材和生活，以新課標為引領，精心創(chuàng)設學科活動，落實學科核心素養(yǎng)，并分享了一個好的教學設計應該具備的九要素。彭老師的講座為老師進行課時教學設計指引了方向，解答了教學困惑。</p> 課標解讀? 指引方向 <p class="ql-block"> 下午，湘潭市教科院王飛老師繼續(xù)為老師們帶來精彩的精神盛宴——《研讀新課標，貫徹新理念——義務教育道德與課程標準（2022版）理解》，王老師結合豐富優(yōu)秀的教學案例和一線老師的發(fā)展需求，全面系統(tǒng)解讀了課程標準和貫徹實施新課標的建議。通過此次新課標的學習，老師們對新課標有了更深的了解與把握，更新了教育教學理念，提升了專業(yè)能力，為老師們今后的教學指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 三天的培訓短暫、充實、高效，此次培訓為思政老師搭建了交流研討、互學共進的平臺，在學習交流中，老師們進一步提升了思政課堂的教育能力、課例設計能力、對新課標的解讀和應用能力，全體學員將始終牢記立德樹人的初心，不忘教書育人、鑄魂育人的使命，全心全意上好思政課，為湘潭思政教育的發(fā)展貢獻應有力量！</p>