<p class="ql-block"> 冬日漸深，寒意漸濃，瑟瑟的冷風(fēng)不能阻擋老師們共同研討，助力成長(zhǎng)的步伐。12月1日，新生小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)在二樓黨員會(huì)議室如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。本次教研，三年級(jí)的盧進(jìn)老師為我們呈現(xiàn)了精彩生動(dòng)的詞匯課。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)是英語(yǔ)的起始階段，為了增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了不二家動(dòng)畫(huà)情景，幫助孩子們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。</p> <p class="ql-block"> 在單詞教學(xué)過(guò)程中考慮到三年級(jí)孩子的認(rèn)知水平，把單詞放在四線三格中讓學(xué)生們觀察模仿并嘗試書(shū)寫(xiě)。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課更注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)。增加了小繪本monster，主人公是一個(gè)小怪獸，故事講述了它邀請(qǐng)小女孩做客并為她準(zhǔn)備食物的小故事。故事里運(yùn)用了本節(jié)課所學(xué)單詞和句型，閱讀故事的過(guò)程中讓學(xué)生觀察并思考：為什么monster拿出它最?lèi)?ài)的蟲(chóng)子面包招待客人，客人卻不開(kāi)心？并且反思應(yīng)該怎么做。關(guān)注了學(xué)生的批判性思維和辯證思維，提升了學(xué)生的思維品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)木不成林，滴水不成海。課后，英語(yǔ)組教師就Food這一話題展開(kāi)討論并梳理了三至六年級(jí)這個(gè)話題的內(nèi)容，從整體上把握學(xué)生的已知、未知和想知內(nèi)容，為今后的關(guān)于食物的教學(xué)提供理論知識(shí)儲(chǔ)備。</p> <p class="ql-block"> 生命如同一根火柴，只有磨礪才會(huì)跳躍出燦爛的火花。本次教研活動(dòng)為組內(nèi)英語(yǔ)教師提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使教師們?cè)诮虒W(xué)上互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。</p> <p class="ql-block"> 人生在勤，不索何獲，學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰！教學(xué)教研的路上，我們一直在前進(jìn)！</p>