線上教學(xué)勤耕耘 凝心聚力待花開～德州市石蘆街小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教研活動王坤坤 <p class="ql-block"> 停課不停學(xué)，離校不離師。12月1日下午，德州市石蘆街小學(xué)數(shù)學(xué)教師相聚classin課堂進行線上教研，總結(jié)近期網(wǎng)課出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施，并匯報下周的工作計劃。</p> <p class="ql-block"> 有疑問及時提出，大家一起討論。我校教師雖然居家上網(wǎng)課，但仍然呈現(xiàn)出了踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的工作狀態(tài)！全體數(shù)學(xué)教師以恪盡職守的職業(yè)態(tài)度“停課不停教”，展現(xiàn)出我們作為一名人民教師“不忘初心、牢記使命”的風(fēng)采。一起努力都是為了讓學(xué)生在家也能更好地學(xué)習(xí)知識。讓“空中課堂”有形，更有效！</p> <p class="ql-block">首先是各年級組自主開展線上主題教研！</p> <p class="ql-block"> 目前，各年級數(shù)學(xué)備課組都能夠利用classin進行線上數(shù)學(xué)教學(xué)。通過近期的線上教學(xué)，大家基本上能夠按照本學(xué)期教學(xué)進度有序開展數(shù)學(xué)教學(xué)，總體評價良好。</p> <p class="ql-block"> 接下來，由各年級組的教師代表，針對本年級的學(xué)情和線上教學(xué)具體情況，向大家作心得分享。</p> <p class="ql-block"> 一年級，由王雪琳老師代表發(fā)言，先是心得總結(jié)：線上教學(xué)有利有弊，要揚長避短，充分利用優(yōu)勢條件提高學(xué)生的積極性，尤其是一年級孩子。然后做了經(jīng)驗分享：認真?zhèn)湔n討論；認真批改作業(yè)等。最后分享了一些線上教學(xué)的注意事項：要注意構(gòu)建開放的課堂。激活學(xué)生的問題意識，提倡解決問題策略的多樣化。</p> <p class="ql-block"> 二年級，由李美娟老師代表發(fā)言，李老師把課堂分為三部分：剛開始的5分鐘、黃金20分鐘、還有15分鐘。上課流程大概分成三步：初識、掌握、發(fā)散。</p><p class="ql-block">1.上新課的前一天布置好預(yù)習(xí)作業(yè)。</p><p class="ql-block">2.提問題：讓學(xué)生找問題答案，點名一個學(xué)生語言回答，其他學(xué)生在互動消息里發(fā)自己的答案，讓所有人動起來。</p><p class="ql-block">3.注意對學(xué)生的評價引導(dǎo)，不要隨意找人提問。</p> <p class="ql-block"> 三年級，由王芳老師代表發(fā)言：線上學(xué)業(yè)指導(dǎo)一個多星期來，一直采用classin在線直播，家長反饋線上指導(dǎo)課堂效果較好，在孩子們觀看直播的同時，老師全天候為學(xué)生答疑解惑，最大限度的為學(xué)生服務(wù)，作業(yè)全批全改全講。</p><p class="ql-block"> 存在的問題有：個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能按時完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!</p> <p class="ql-block"> 四年級，由張學(xué)文老師代表發(fā)言，先是課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的問題：</p><p class="ql-block">1.個別學(xué)生作業(yè)上交不及時，拖拉不交。</p><p class="ql-block">2. classin課堂出現(xiàn)卡頓，部分學(xué)生設(shè)備運行慢，浪費時間，影響教學(xué)效果。</p><p class="ql-block">3.<span style="font-size: 18px;">課堂上存在不認真聽課現(xiàn)象，叫名字回答問題沒反應(yīng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4.教學(xué)形式有限，缺少教師親身直觀演示。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 對此，張老師提出相應(yīng)的解決措施：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1.及時與家長交流，做好督促。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2.師生盡最大可能調(diào)節(jié)網(wǎng)速及電腦設(shè)備。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.利用視頻墻觀察，提問易走神學(xué)生上臺講解，多一些鼓勵性話語。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4.樹立榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block">五年級，由井晨旭老師代表發(fā)言：</p><p class="ql-block">1.總結(jié)上周線上教學(xué)情況：</p><p class="ql-block">①教學(xué)進度：第五單元已講完，已開始第六單元。</p><p class="ql-block">②經(jīng)驗交流：老師提前五分鐘進入課堂，善于運用classin工具包，如隨機提問、分組討論、授權(quán)學(xué)生板書；利用釘釘收交作業(yè)，及時批改、講評和復(fù)批。</p><p class="ql-block">2.下周教學(xué)計劃：完成第六單元教學(xué)；加強組內(nèi)教研，對于線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，及時溝通。</p> <p class="ql-block"> 六年級，由李娜老師代表發(fā)言，首先是對線上教學(xué)的總體評價：</p><p class="ql-block">1.分工協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)。堅持線上集體備課，明確教學(xué)重難點。</p><p class="ql-block">2.改善的地方：六年級學(xué)生面臨畢業(yè)，面臨網(wǎng)課，作業(yè)書寫有待進一步加強與監(jiān)督；學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性有待進一步加強。</p><p class="ql-block">3.下一階段工作安排：</p><p class="ql-block">①堅持線上集體備課，切勿單打獨斗，導(dǎo)致教學(xué)進度不一致。</p><p class="ql-block">②加強對學(xué)生的課堂管理，及時關(guān)注網(wǎng)課在線情況。</p><p class="ql-block">③關(guān)注年級考試進度，提前謀劃，線上測試，確保教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，由李娜老師針對線上教學(xué)具體情況做總結(jié)發(fā)言：教師在家絲毫沒有懈怠，教學(xué)和在校時一樣高質(zhì)量完成。教學(xué)中，老師們或下載修改課件，或推送優(yōu)質(zhì)資源，并在講解知識點的同時還和孩子們互動，積極爭取線上教學(xué)效果最大化。</p><p class="ql-block"> 走進課堂，拿起粉筆，我們在黑板上書寫板書；通過網(wǎng)絡(luò)，敲擊鍵盤鼠標，我們利用網(wǎng)課和微課傳播知識，無論何時何地，無論何種方式，我們石蘆數(shù)學(xué)組的老師都能沖在前頭，敢為人先，用最適宜的課堂形式完成教書育人的使命。為我們自己，為我們數(shù)學(xué)組點贊！</p> <p class="ql-block">編輯制作：王坤坤</p><p class="ql-block">最終審核：車春明</p> 線上教學(xué)課堂學(xué)生老師發(fā)言教研網(wǎng)課作業(yè)教學(xué)進度