采擷集體智慧促進(jìn)教師成長——記生物備課組第八次線上教研活動

陸毛珍

“一枝獨(dú)秀不是春、萬紫千紅春滿園”。為了提高線上備課效果和教學(xué)水平，提高線上課堂教學(xué)效率，努力提升教學(xué)質(zhì)量，更好的凝聚集體的智慧，促進(jìn)教師的成長。12月21日，我們生物組又一次相約線上，如約開展了第八次線上教研活動。 本次教研活動共三項(xiàng)內(nèi)容：1.結(jié)合學(xué)校飛行課檢的教學(xué)總結(jié)反思存在的問題。2.研討學(xué)校指定更換的線上教學(xué)平臺——騰訊會議3.進(jìn)行常規(guī)備課，研討七年級計(jì)劃完成第六章第三節(jié)《植物光合作用的實(shí)質(zhì)》和第四節(jié)《植物的呼吸作用》兩課時和八年級第二十一章第三節(jié)《昆蟲的生殖》和第四節(jié)《兩棲類的生殖》共兩課時的授課內(nèi)容及安排計(jì)劃。 總結(jié)反思 　　對照飛行課檢的反饋結(jié)果，老師們分析自己教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。上周上課網(wǎng)絡(luò)特別卡，聲音圖像滯后特別嚴(yán)重，課堂進(jìn)行的不夠流暢。針對在釘釘平臺上授課嚴(yán)重卡頓現(xiàn)象，以及上周試用騰訊會議作為授課平臺的體驗(yàn)較好，故本備課任課教師均已付費(fèi)預(yù)定固定的騰訊會議室，進(jìn)一步提高了線上課堂效率。另外，根據(jù)學(xué)校反饋要求，進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，達(dá)到減負(fù)、提質(zhì)、增效的目的。最老師進(jìn)一步在課件上下功夫，課件圖片盡可能色彩鮮艷，生動有趣，以達(dá)到吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興的目的。 優(yōu)秀作業(yè) 在線答疑 平臺研討 昨天學(xué)校指定更換的線上教學(xué)平臺為騰訊會議。老師們由于釘釘卡頓嚴(yán)重等原因，在上周已陸續(xù)嘗試使用騰訊會議，且均已購買會議建立固定授課教室。騰訊會議作為授課平臺優(yōu)點(diǎn)十分明顯：1.電腦運(yùn)行所占CPU較??；2.目前無明顯的長時間卡頓，網(wǎng)絡(luò)延遲較短；3.騰訊課堂的批注功能師生均可使用，有效調(diào)動的學(xué)生參與的積極性；4.搶答時能顯示答題學(xué)生名字，有利于老師正向反饋。缺點(diǎn)有以下兩點(diǎn)：1.學(xué)生須修改備注成真實(shí)姓名；2.部分學(xué)生不打開攝像頭，提問也不出聲，單獨(dú)聯(lián)系人家說是網(wǎng)絡(luò)原因。這兩個缺點(diǎn)均可通過班級管理解決。從目前使用情況看來，騰訊會議作為授課平臺是一個較好的選擇題。 集體備課 　　下周是本學(xué)期的第十三個教學(xué)周，順延本周教學(xué)進(jìn)度，繼續(xù)進(jìn)行新課授課。 　　七年級計(jì)劃完成第六章第三節(jié)《植物光合作用的實(shí)質(zhì)》和第四節(jié)《植物的呼吸作用》共兩課時的授課內(nèi)容。八年級計(jì)劃完成第二十一章第三節(jié)《昆蟲的生殖》和第四節(jié)《兩棲類的生殖》共兩課時的授課內(nèi)容及安排計(jì)劃。 　　老師們就相關(guān)教學(xué)內(nèi)容討論了教材整合及重置方式，同時就課時安排及教學(xué)方法等進(jìn)行了討論交流。在討論的過程中，對于備課中存在的疑惑與不足，生物組全體成員能結(jié)合自己對于教材的重難點(diǎn)的理解、對于學(xué)情的了解，積極踴躍發(fā)言，各抒己見，分享自己在實(shí)際授課中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)思路。通過大家的探討，集思廣益，解決問題的方法呈現(xiàn)于眼前，也讓教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善。同時，互相分享了相關(guān)的教學(xué)資料。 　　通過此次集體備課活動，開闊了教師的教學(xué)思路，提高了教師們的教研水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。在以后的教研活動中，我們繼續(xù)依托集體備課的平臺，發(fā)揮集體的智慧，依據(jù)學(xué)情備好課，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得。