<p class="ql-block"> 為了更好地發(fā)揮集體教研力量，提升線上教學實效，真正做到“停課不停教，停課不停學”，12月1日，平邑縣第四實驗小學六年級全體語文教師通過視頻的形式進行了線上集體教研。</p> <p class="ql-block"> 本次教研圍繞第八單元集備和線上復習策略研討兩項內容展開。大家根據(jù)分工任務進行講解，對每篇課文進行了深入的探討和分析。</p> <p class="ql-block"> 本單元的語文要素是“借助相關資料，理解課文主要內容”和“通過事情寫一個人，表達出自己的情感”。所選的四篇課文都與魯迅先生有關，教學單元課文要注意介紹時代背景，讓學生對黑暗的舊社會有初步的認識。通過以想促悟，讀中悟情的方法體會關鍵語句的深刻含義，從而理解課文主要內容。</p> <p class="ql-block"> “一人計短，二人計長”，各位教師紛紛利用集體備課展開討論，明確教學思路，設計教學過程。雖然同學們居家學習，但是教師們熱情不減，像平時上課一樣，不放過任何一處知識點。</p> <p class="ql-block"> 接著，教研組長仉元美老師帶領老師們一起梳理教材知識點并規(guī)劃復習進度。大家結合實際，提供了寶貴的復習建議。復習要回歸課本，梳理知識，根據(jù)自己班級的實際學情而靈活調整內容和進度。同時也要注意心理情緒的調節(jié)，做到勞逸結合，穩(wěn)步有序地做好學習輔導和評價，為本學期教學畫上一個圓滿的符號。</p> <p class="ql-block"> 疫情當下的線上教研與線上教學活動，帶給教師很大的挑戰(zhàn)，也更激發(fā)教師認真教研，全面提升教學能力的積極性。面對疫情，老師們要守護好自己的講臺，擔當起學生平安健康順利度過特殊時段的最堅定的守護者！用智慧和情懷守護學生，在思考中凝望，在研究中相融，在教育教學的沃土上，用愛與奉獻詮釋一個教育人的責任。</p>