“疫”網(wǎng)情深 “英”你精彩一臨澗鎮(zhèn)中心校五年級(jí)英語過程材料檢查。

東莊完小王士萍

教學(xué)常規(guī)，是教師教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。為了落實(shí)常規(guī)管理，確保網(wǎng)上教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，根據(jù)我校本周教學(xué)計(jì)劃，五年級(jí)英語組根據(jù)教務(wù)處的安排，開展了線上教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)全體教師的教案和學(xué)生的各科作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真地檢查、記錄。 教案檢查重點(diǎn)關(guān)注了教師教案是否詳細(xì)、認(rèn)真，個(gè)備是否把握重點(diǎn)，檢查中發(fā)現(xiàn)，有的教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)緊湊，既體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)，又注意突出學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥。有的教案能以舊引新，尋找新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn)，注重知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程，在教學(xué)過程中能運(yùn)用上新穎獨(dú)特的教學(xué)，能找到教材特點(diǎn)及本課的教學(xué)重難點(diǎn)并恰當(dāng)處理，重視新知識(shí)的生長(zhǎng)過程，有教法和學(xué)法的體現(xiàn)。 　　作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是教師了解學(xué)生掌握基本知識(shí)、鞏固教學(xué)效果的有效途徑。經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫認(rèn)真，教師評(píng)語能結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)給予學(xué)生鼓勵(lì)，表揚(yáng)進(jìn)步生，鞭策學(xué)困生，體現(xiàn)了教師的耐心輔導(dǎo)。 　　老師們結(jié)合孩子們的興趣，設(shè)計(jì)特色作業(yè)。讓孩子們?cè)谂d趣中練習(xí)。當(dāng)繪畫手工設(shè)計(jì)與英語碰撞出火花時(shí)，仿佛進(jìn)入另一個(gè)奇妙空間 享受一門語言的美和樂趣。練字―靜得下心，沉得住氣。讓每個(gè)字母在孩子的筆尖展示優(yōu)美的身姿。 線上學(xué)習(xí)還在進(jìn)行，每天叫醒我們的，是孩子們可愛的笑臉，每天牽絆我們的，是孩子們的英語學(xué)習(xí)是砥礪前行的責(zé)任感，是不忘初心的教育初衷。 　　優(yōu)點(diǎn)，讓我們彼此喜歡，缺點(diǎn)讓我們共同進(jìn)步。比如個(gè)備再詳盡些、作業(yè)批改形式再多樣些。這些細(xì)節(jié)問題改進(jìn)方法，希望老師們揚(yáng)長(zhǎng)避短，查漏補(bǔ)缺，為更好的線上教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是全體教師的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進(jìn)。本次線上教學(xué)常規(guī)檢查，為今后教師們規(guī)范、科學(xué)、時(shí)效性的備課起到了啟迪作用，為保證線上教學(xué)質(zhì)量的提高提供了保障。