<p class="ql-block"> 2022年11月29日，平城區(qū)教育局開展了小學(xué)美術(shù)學(xué)科第七次中心教研組線上教研活動。我校美術(shù)教師積極參加了此次活動。</p> 課例 <p class="ql-block"> 首先，觀看的是謝淼老師的課例《小蝸牛慢慢爬》，本課由：故事導(dǎo)入、認(rèn)識蝸牛、自主探究、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生制作、展示評價六個環(huán)節(jié)構(gòu)成。</p> <p class="ql-block"> 解老師的課堂環(huán)節(jié)干凈，利落，清晰，情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用微課形式教授方法，清晰的將制作蝸牛的重難點快捷的呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 以小組形式讓學(xué)生拆開小蝸牛發(fā)現(xiàn)“奧秘”的啟發(fā)式教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生探究能力，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 解老師整堂課中貫穿形成性評價，評價語言豐富，以獎勵形式激發(fā)、肯定、催促學(xué)生，讓學(xué)生用激情燃燒課堂。</p> 講座 <p class="ql-block"> 接著，學(xué)習(xí)許宏梅老師關(guān)于《美術(shù)創(chuàng)作聯(lián)想想象力培養(yǎng)研究》的講座。</p> <p class="ql-block"> 許宏梅老師首先對解淼老師的課進(jìn)行了深入分析，而后針對美術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力做了詳細(xì)的講座。</p> <p class="ql-block"> 徐老師先幫我們將解老師的課做了清晰的梳理，為我們更深層次剖析了本堂課的重難點。</p> <p class="ql-block"> 隨后，許老師從8個方面結(jié)合教材課例對如何培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行了分析，也讓我們看到許老師專業(yè)素養(yǎng)和平時不斷研究、剖析教材的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)許老師這種不斷鉆研的精神和能力。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，教研相長，每一次的美術(shù)教研都會打開美術(shù)老師們不一樣的思路，交流出更多美術(shù)活動的方式方法。讓我們共同為學(xué)生們創(chuàng)造一個更好的欣賞美、感受美的美術(shù)課堂吧！</p>