<p class="ql-block" style="text-align:center;">自主的游戲是快樂的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自主的學(xué)習(xí)是高效的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自主的生活是幸福的</p> <p class="ql-block"> 為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，筑夢(mèng)新時(shí)代的強(qiáng)大精神力量和實(shí)踐力量，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園自主游戲活動(dòng)的開展，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)幼兒自主游戲的價(jià)值，正確解讀幼兒游戲行為所反映的經(jīng)驗(yàn)與水平，提升教師組織、引導(dǎo)與支持幼兒自主游戲的能力，推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。我園開展了共讀一本書《自主游戲——成就幼兒快樂而有意義的童年》系列活動(dòng)。</p> 書籍介紹 <p class="ql-block"> 《自主游戲——成就幼兒快樂而有意義的童年》由山東女子學(xué)院董旭花教授領(lǐng)銜編著，全書運(yùn)用了大量的實(shí)踐案例和圖片，闡述了幼兒園自主游戲的開展的有益經(jīng)驗(yàn)，解決了幼兒園在自主游戲開展過程中認(rèn)識(shí)層面和實(shí)踐層面的相關(guān)問題，對(duì)落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的精神，探索幼兒園游戲課程園本化的建設(shè)，提供了可借鑒的思路。</p> <p class="ql-block"> 教師們根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求，自主選擇輔助書籍</p> 分享時(shí)刻 <p class="ql-block"> 2022年12月1日下午，我園舉行了以“聚焦自主游戲，悅享讀書之樂”為主題的讀書分享交流會(huì)，旨在提升教師的游戲?qū)I(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)自主游戲在園內(nèi)的有效開展。</p> <p class="ql-block"> 各位教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及園所自主游戲推進(jìn)實(shí)際情況進(jìn)行了讀書后的感悟分享！通過分享教師們對(duì)自主游戲真正的涵義有了深層次理解，自主游戲涉及兒童的主體性發(fā)展，教師在放手的同時(shí)，需要更多地關(guān)注幼兒的自主性發(fā)揮，引導(dǎo)幼兒更多地進(jìn)行自我選擇和決策、自我計(jì)劃和設(shè)計(jì)、自我反思和調(diào)控、自我規(guī)范和負(fù)責(zé)，為幼兒一生可持續(xù)發(fā)展奠定自我成長(zhǎng)的力量。</p> <p class="ql-block"> 柏園長(zhǎng)分享真游戲的三大步：</p><p class="ql-block"> 1.放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童，改變兒童觀</p><p class="ql-block"> 2.看懂游戲，理解兒童，改變教育觀</p><p class="ql-block"> 3.回應(yīng)游戲，追隨兒童，改變課程觀</p> <p class="ql-block"> 李副園長(zhǎng)分享幼兒自主性的內(nèi)涵及自主性的四個(gè)層次：</p><p class="ql-block"> 最低自主</p><p class="ql-block"> 過渡自主</p><p class="ql-block"> 常態(tài)自主</p><p class="ql-block"> 超常自主</p> <p class="ql-block"> 羅老師分享：基于幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)的游戲是最具生命的游戲，游戲源于生活，要回歸生活。</p> <p class="ql-block"> 蒲老師分享：發(fā)現(xiàn)不干預(yù)的快樂和驚喜</p> <p class="ql-block"> 周老師分享：在自主游戲中引導(dǎo)幼兒由他律轉(zhuǎn)向自律</p> <p class="ql-block"> 柏園長(zhǎng)提出希望：</p><p class="ql-block"> 教學(xué)工作中做到以下三點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 1.發(fā)現(xiàn)兒童的發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 2.記錄兒童的記錄</p><p class="ql-block"> 3.對(duì)話兒童</p> <p class="ql-block"> 此次讀書分享活動(dòng)的開展，教師們積極參與，氛圍融洽，大膽提出自己的困惑，共同研討，為大家搭建了一個(gè)分享、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)幼兒園后期開展自主游戲起到了很好的推動(dòng)作用。</p> 踐行時(shí)刻 <p class="ql-block" style="text-align:center;">紙上得來終覺淺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">絕知此事要躬行</p><p class="ql-block"> 《自主游戲成就幼兒快樂而有意義的童年》一書的共讀與分享，為我們打開了自主游戲的一扇窗，接下來就到我們踐行理論的時(shí)刻了！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 自主游戲案例分享</p><p class="ql-block"> 在放手游戲之后，我園積極組織教師撰寫自主游戲案例，開展游戲案例交流分享活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 教師們立足幼兒真實(shí)的游戲，運(yùn)用視頻圖片記錄、文字解讀等形式，直觀、生動(dòng)地展示了幼兒游戲中的行為，分析幼兒游戲過程，判別幼兒發(fā)展需要。圍繞游戲核心價(jià)值，詮釋教師對(duì)幼兒游戲的支持，根據(jù)幼兒游戲行為推進(jìn)幼兒游戲發(fā)展，從而促進(jìn)幼兒游戲的自主性、有效性。</p> 自主游戲剪影 游戲故事 《指南》引領(lǐng) <p class="ql-block"> 開展自主游戲過程中，教師們始終以《指南》為準(zhǔn)繩，為有效落實(shí)《指南》，深度實(shí)施自主游戲，我園積極組織教師深入研讀《指南》，每月進(jìn)行《指南》各領(lǐng)域常規(guī)測(cè)試。</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)領(lǐng)域知識(shí)測(cè)試</p> <p class="ql-block"> 健康領(lǐng)域知識(shí)測(cè)試</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)測(cè)試</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真觀察幼兒的游戲能讓教師真正看見和理解幼兒，所以教師是幼兒園開展自主游戲至關(guān)重要的人，期待自主游戲中的教師是：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)能看見幼兒的教師。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)能信任幼兒的教師。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)懂得等待幼兒的教師。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)會(huì)欣賞幼兒的教師。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一個(gè)能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)適時(shí)推動(dòng)幼兒發(fā)展的教師。</p> <p class="ql-block">圖/文：李秀瓊</p><p class="ql-block">審核：柏端玲</p>