京蒙協(xié)作促發(fā)展 線上同步譜新篇 —— 巴林右旗教育系統(tǒng)部分教師赴經(jīng)開區(qū)第二周學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)邵小丫 <p class="ql-block"> 守教育之初心，盡師者之責(zé)任。疫情阻隔了我們和北京亦莊教育師生們面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流，卻阻擋不了大家一顆顆篤學(xué)厚積之心?！办o”是積累，也是力量，雖然線上學(xué)習(xí)，但我們絲毫沒(méi)有松懈。</p><p class="ql-block"> 11月28日7時(shí)30分，召開了全體學(xué)員會(huì)議，會(huì)議上王強(qiáng)副局長(zhǎng)對(duì)疫情防控、生活、線上學(xué)習(xí)三個(gè)方面做重要指示，做好個(gè)人防護(hù)，認(rèn)真并落實(shí)好防疫要求是首要任務(wù)。按時(shí)間節(jié)點(diǎn)就餐，尊重服務(wù)人員，珍惜他人勞動(dòng)成果，在做好疫情防控的同時(shí)為更好的達(dá)到培訓(xùn)目的，各小組要組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真記錄，不斷反思，把有效的時(shí)間合理化。班委會(huì)成員對(duì)學(xué)員第一周的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了抽查，在抽查的過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師們。就這樣在王強(qiáng)副局長(zhǎng)的囑托、班委會(huì)的殷切希望和北京亦莊教育領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下開啟了我們第二周的線上學(xué)習(xí)之旅。</p> 課程安排 初高中組 小學(xué)組 幼兒園組 專家指引 <p class="ql-block"> 史麗英校長(zhǎng)在學(xué)校管理工作及中層培養(yǎng)的分享中說(shuō)到“孩子是未來(lái)的希望，是國(guó)家的希望”。核心價(jià)值觀對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)很重要，一所學(xué)校要想面臨更多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，必須梳理正確的核心價(jià)值觀。建設(shè)示范性現(xiàn)代化學(xué)校，為學(xué)生終生幸福奠基是亦小的使命。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)小梅副校長(zhǎng)詮釋了德育課程應(yīng)該是豐富多彩的活動(dòng)課程、跨越學(xué)科融合課程、傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)課程、校園文化氛圍課程。她帶領(lǐng)我們走進(jìn)了亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)的活動(dòng)課程，在這樣的課程里讓我們明白:當(dāng)我們把活動(dòng)課作為課程來(lái)設(shè)計(jì)，活動(dòng)就有了目標(biāo)，有了意義，從單一變得豐富，從追求結(jié)果走向關(guān)注過(guò)程，從熱鬧的形式走向促進(jìn)每個(gè)個(gè)體的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 唐春紅老師通過(guò)1.需求為先，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)。2.育人為本，協(xié)同班級(jí)構(gòu)建。3.合力為重，緊密家校共育。4.聚智為要，促進(jìn)自助發(fā)展四個(gè)方面詮釋了班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、班級(jí)工作的組織者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、是學(xué)校思想道德教育工作的骨干，是溝通學(xué)校教育與家長(zhǎng)教育的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 馬蓉老師在《核心素養(yǎng)及新課標(biāo)導(dǎo)向的語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐》講座中，通過(guò)2011年版和2022年版新舊課標(biāo)的對(duì)比，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)1.一線教師看課標(biāo)課改2.雙減以來(lái)探提質(zhì)增效。3.“用中學(xué)”的持續(xù)理解。4.從教走向?qū)W逐步落地四個(gè)方面的內(nèi)容對(duì)語(yǔ)文新課標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，從而實(shí)現(xiàn)讓教師從教走向?qū)W，在實(shí)踐中落地的理念。</p> <p class="ql-block"> 馮慧敏主任在《兒童社會(huì)參與課程》講座中介紹了亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)兒童社會(huì)參與課程包括我們與自然、我們與社會(huì)、我們與我們?nèi)愓n程。馮主任以《北京我來(lái)了》為例，通過(guò)為什么要做、怎么做、評(píng)價(jià)與拓展、反思與調(diào)整幾個(gè)方面解讀了我們與社會(huì)課程是如何實(shí)施的。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校各部門的成立都是為了更好的為學(xué)校做奠基石，更好的為教育教學(xué)一線服務(wù)。張麗娟主任、張淑霞老師、溫鴻洋老師、牛浩老師分別從亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教務(wù)、圖書館、心理健康、課后服務(wù)及雙減工作進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時(shí)也為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髯⑷肓诵碌南敕ê退悸贰?lt;/p> <p class="ql-block"> 教育教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)對(duì)學(xué)生達(dá)到預(yù)期教育結(jié)果的促進(jìn)程度，是教育水平的高低和教學(xué)效果的優(yōu)劣。張?chǎng)?、?lái)曉梅、劉麗萍、馮慧敏、王婷婷、祁夢(mèng)捷六位級(jí)部主任分年級(jí)的從不同角度及自己本級(jí)部的一些經(jīng)驗(yàn)做法詳細(xì)介紹了是如何來(lái)關(guān)注、提升教育教學(xué)質(zhì)量的。</p> <p class="ql-block"> ?單元教學(xué)是當(dāng)今教育教學(xué)改?和教研活動(dòng)的?項(xiàng)主要內(nèi)容。語(yǔ)?學(xué)科?單元教學(xué)就是要求教師將教材中的每個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)?梳理整合，打破原先單篇的教學(xué)，將其看成是?個(gè)較為完整的主題學(xué)習(xí)?系統(tǒng)，結(jié)合課外的相關(guān)資料和??原有的知識(shí)積累，通過(guò)閱讀、探究、拓展與整理，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)?標(biāo)的集中化和學(xué)習(xí)過(guò)程的邏輯化。亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)部王穎教師通過(guò)我們是動(dòng)物朋友的PBL項(xiàng)目課程分享、四年級(jí)部張雅麗老師通過(guò)第六單元及從整本書共讀說(shuō)起這兩個(gè)案例、五年級(jí)部陳詩(shī)濤教師通過(guò)四年級(jí)五年級(jí)課程內(nèi)容做案例為我們?cè)敿?xì)介紹了基于語(yǔ)文大單元教學(xué)是如何來(lái)設(shè)計(jì)的，又是如何來(lái)操作的。在三位教師的精彩分享中不難發(fā)現(xiàn)大單元教學(xué)的好處：第一：有助于學(xué)生的全員參與，整體提高。第二：有助于提高學(xué)生的課外閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，開闊了視野、積累了知識(shí)。第三：更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高了學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)了較強(qiáng)的自學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 么亞楠老師在《促進(jìn)深度理解 實(shí)現(xiàn)整體建構(gòu)》的講座內(nèi)容不僅有理論，還結(jié)合了具體課例《測(cè)量》等進(jìn)行詳細(xì)解讀，讓老師們對(duì)數(shù)學(xué)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施有了明確的方向。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)錄像課的安排讓我們走進(jìn)了北京亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組大單元設(shè)計(jì)分享的現(xiàn)場(chǎng)和數(shù)學(xué)課堂。分享會(huì)上讓我們看到了亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們敢于探索拼搏的精神。課堂中師生之間無(wú)時(shí)無(wú)刻不再交換著彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)、交流著彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，從而達(dá)成共識(shí)、共享和共進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，成為學(xué)習(xí)共同體。孩子們通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)與交流，孩子們真的成為了學(xué)習(xí)的主人，從而達(dá)到學(xué)生即主體，老師即主導(dǎo)，讓課程從此煥發(fā)出生命的意義。</p> 答疑解惑 <p class="ql-block"> 每節(jié)課都安排了答疑解惑環(huán)節(jié)，老師們都會(huì)虛心學(xué)習(xí)，對(duì)自己的需求提出疑惑。史麗英校長(zhǎng)對(duì)大板鐵路小學(xué)徐艷輝副校長(zhǎng)提出的class in 上課軟件是如何使用的？來(lái)小梅副校長(zhǎng)對(duì)普教股楊曉紅股長(zhǎng)提出的如何整合德育課程？什么時(shí)間開展德育課程？等問(wèn)題進(jìn)行耐心詳細(xì)的講解。</p> 燭光靚穎 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一次完美的成長(zhǎng)，每一位教師都飽含高度的學(xué)習(xí)熱情，在認(rèn)真培訓(xùn)的同時(shí)記錄筆記??總結(jié)反思。</p><p class="ql-block"> 老師們，你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真的很美。</p> 第一小組 第二小組 第三小組 第四小組 學(xué)海拾貝 <p class="ql-block"> 赴京學(xué)習(xí)的老師們的心中裝著的是對(duì)家鄉(xiāng)教育的光榮使命，是局領(lǐng)導(dǎo)的深切寄托，以及提升自身業(yè)務(wù)能力促成長(zhǎng)的強(qiáng)烈責(zé)任感。感謝北京亦莊教育的老師們，并期待在接下來(lái)的一周活動(dòng)中，共學(xué)共研，協(xié)同發(fā)展，譜寫新的篇章。</p> <p class="ql-block">編輯: 邵艷艷</p><p class="ql-block">一審: 楊曉紅</p><p class="ql-block">二審: 車建文</p><p class="ql-block">三審: 王 強(qiáng)</p> 課程亦莊學(xué)習(xí)老師教育教學(xué)單元教師我們小學(xué)