<p class="ql-block"> “教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材?！薄@是著名教育學(xué)家陶行知先生曾說過的。由此我們可以看出，幼兒的教學(xué)是非常重要的，會(huì)為人的一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我們要極其重視幼兒教育。</p> <p class="ql-block"> 那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的意識與能力呢？</p><p class="ql-block"> 第一，我認(rèn)為老師和家長都要相信幼兒，給足他們信任感。當(dāng)你不信任一個(gè)人時(shí)，你總是會(huì)直觀地認(rèn)為他能力不足，做不好任何事情，就不會(huì)讓他自己獨(dú)立的去完成一件事。所以，我們要相信孩子，當(dāng)孩子能感受到家長和老師信任感時(shí)，他才會(huì)有更充足的動(dòng)力去獨(dú)立做事。</p> <p class="ql-block"> 第二，家長和老師要給孩子時(shí)間和空間。許多家長都認(rèn)為，孩子還小，不具有時(shí)間觀念，于是他們就給孩子設(shè)計(jì)了一整天的時(shí)間安排，比如何時(shí)起床，何時(shí)吃飯，何時(shí)看電視，何時(shí)睡覺等。雖然這種合理的時(shí)間安排會(huì)讓孩子形成一種良好的習(xí)慣，但是卻從另一種層面降低了孩子的獨(dú)立自主能力。我們要給孩子時(shí)間和空間，讓孩子模仿家長的行為習(xí)慣，逐漸地摸索出屬于他們自己的時(shí)間安排，讓他們擁有獨(dú)立的意識和能力。</p> <p class="ql-block"> 第三，家長和老師要為孩子樹立良好的榜樣。《社會(huì)心理學(xué)》指出：“模仿是在沒有外界控制的條件下，個(gè)體受到他人行為的刺激，自覺或不自覺地使自己的行為與他人相仿?！倍變旱陌l(fā)展也總是離不開模仿，又因?yàn)橛變盒闹前l(fā)展不成熟，沒有形成辨別是非的能力，所以這就要求家長和老師在孩子面前樹立良好的榜樣，讓孩子不自覺地模仿良好的習(xí)慣，例如自己穿脫衣服，拿水杯喝水，飯前飯后自己洗手等自理能力。</p> <p class="ql-block">??二道區(qū)教育第一幼兒園嶺東分園??——您和孩子的最佳選擇！??</p><p class="ql-block">??咨詢電話:??89176888（李主任）</p><p class="ql-block">??地址：二道區(qū)嶺東路與福安街交匯</p><p class="ql-block">??拍攝：大班組教師</p><p class="ql-block">??撰稿：樸海英</p><p class="ql-block">????審稿人：李瑤、關(guān)瑩、楊雨迪</p>