<p class="ql-block"> 星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。線上教學(xué)期間，雖然聽(tīng)不到婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的上課鈴聲，但是孩子們學(xué)習(xí)的熱情卻并未因此消減。</p> <p class="ql-block"> 卜莊小學(xué)的數(shù)學(xué)老師根據(jù)各自年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)的小同學(xué)們學(xué)習(xí)了立體圖形，認(rèn)識(shí)了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、球后，通過(guò)在家中找一找立體圖形的活動(dòng)，加深對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)識(shí)生活中的東、南、西、北四個(gè)方向，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)的學(xué)生通過(guò)動(dòng)手“選一選，折一折，分一分”等一系列操作，自己得到分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)，理解了分?jǐn)?shù)的意義，他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，回歸生活，將本來(lái)抽象的分?jǐn)?shù)變得生動(dòng)活潑了，他們?cè)谏钐幪幠馨l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)學(xué)習(xí)了平行與相交，垂直又是相交的一種特殊形式，讓孩子們?cè)诩依铮页銎叫信c垂直，讓數(shù)學(xué)在生活中有跡可循。</p> <p class="ql-block"> 在解決直線段上植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，弄清屬于兩端都栽、只栽一端、兩端都不栽的哪種情況是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在這里我們借助小手上五個(gè)手指數(shù)量的變化和手指間隔之間的關(guān)系來(lái)理解問(wèn)題，使問(wèn)題比較形象，容易理解。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在生活中比較常見(jiàn)，孩子通過(guò)尋找生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，加深理解，有利于更好的在格子圖設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)后，讓學(xué)生調(diào)查班內(nèi)學(xué)生的體重情況，學(xué)生們分組上網(wǎng)搜查少年兒童體重的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)測(cè)量和體重，運(yùn)用學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)計(jì)算自己的體重屬于哪一類(lèi)。并根據(jù)匯總情況制作統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，了解全班的體重情況。通過(guò)實(shí)際調(diào)查，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手和應(yīng)用能力；通過(guò)交流，學(xué)生了解導(dǎo)致肥胖的原因和肥胖帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了健康意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)趣味，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)視角去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。</p>