<p class="ql-block"> <b>高質(zhì)量的教育體系需要注重德智體美勞“五育并舉”。為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，全面發(fā)展學(xué)生技能素養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力實現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)教育均衡發(fā)展，我校在抓好文化課的同時，大力強(qiáng)化音、體、美、書法等常識類課程，努力提高全校體、音、美、書法等專業(yè)教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)技能，扎扎實實開展體、音、美、書法等綜合科目的教學(xué)工作。在期末考試來臨之際，學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行音、體、美、書法期末測試。</b></p> 一筆一劃皆“修煉” <p class="ql-block"><b> 我國自古以來就有“字如其人，文如其品”之說，寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，寫字教育更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"> <b>我校特別重視學(xué)生書寫，特開設(shè)寫字課，提出“以字育德，以字啟智，以字健體，以字美質(zhì)”的寫字育人目標(biāo)，旨在培養(yǎng)良好寫字習(xí)慣，鍛造意志品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性，讓師生端端正正寫字，堂堂正正人。</b></p> 生花妙筆繪“美韻” <p class="ql-block"> <b>為考查學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，美術(shù)考試內(nèi)容是現(xiàn)場創(chuàng)作一幅繪畫。短短幾十分鐘，一幅幅美麗的畫面就躍然紙上。</b></p> <p class="ql-block"> <b>流暢的線條，繽紛的色彩，在同學(xué)們靈動的筆尖流出。從孩子們的繪畫作品中看到了他們平時扎實、有效地訓(xùn)練。</b></p> 童星童聲譜“音韻” <p class="ql-block"><b> 音樂不僅可以增長知識，陶冶情操，還可以讓孩子們心情愉悅，從而提高孩子的學(xué)習(xí)接受能力。此次考核以課本為依托，伴著歡樂的律動，孩子們用稚嫩的童聲，深情并茂的演繹，展示出音樂課堂的扎實高效。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級集體讀譜唱歌《大雨和小雨》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級葫蘆絲測試《荷塘月色》</p> 活力飛揚(yáng)展“體韻” <p class="ql-block"> <b>體育讓我們健康，體育讓我們陽光。每一滴汗水，都是晶瑩剔透的；每一個動作，都是美的展現(xiàn)；每一步跳躍都是神采飛揚(yáng)的。</b></p> <p class="ql-block"> <b>體育之美，在速度，在力量，在堅持不懈的精神……本次體育測試，不僅激發(fā)了學(xué)生們積極參與體育鍛煉的熱情，也讓他們體會到了運(yùn)動的快樂。</b></p> <p class="ql-block"> <b>此次音體美書法等綜合學(xué)科教育教學(xué)成果的考核，在輕松活潑的氣氛中進(jìn)行，如實地展示了各年級各學(xué)科素質(zhì)教育成果?；顒涌此瓶疾槔蠋煹慕虒W(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更多的卻是鼓勵和督促孩子全面發(fā)展，讓素質(zhì)教育真正浸潤孩子心靈，讓孩子們切實感受到學(xué)習(xí)的快樂，全面發(fā)展的幸福！</b></p>