<p class="ql-block"> 為了全面提高全園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，增強教師設(shè)計、組織、調(diào)控課堂教學(xué)的能力，同時為了提供全園教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步的平臺，水南街道中心幼兒園于11月30日舉行了請檢課觀摩活動。</p> <p class="ql-block"> 此次請檢課活動的兩位老師在課前都做了精心的準(zhǔn)備，在教學(xué)中她們充分運用直接感知、實際操作、親身體驗的理念，遵循幼兒體驗探究在前、教師推動提升在后的原則，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。小朋友們對教學(xué)活動的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展，真正體現(xiàn)了“寓教于樂”。下面跟隨我一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧</p> <p class="ql-block"> 大班科學(xué)活動《偵探歷險記》</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教者：楊倩</p><p class="ql-block"> 楊老師根據(jù)幼兒的特點，將枯燥的活動融入到游戲活動中，利用多媒體課件，利用角色帶入活動，運用多種手段調(diào)動孩子生活常識讓孩子們在觀察、思考、偵探推理的過程中整合了各領(lǐng)域的知識，在操作中探索，經(jīng)過層層剖析最后鎖定目標(biāo)，找出了盜竊者，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破，真正體現(xiàn)了“寓教于樂”！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 咦？現(xiàn)場有什么線索，讓我們一起努力仔佃地找一找吧……</p> <p class="ql-block"> 瞧瞧，孩子們已化身為小警察??，在努力“破解”車牌號呢！</p> <p class="ql-block"> 小班數(shù)學(xué)：《好餓的小蛇》</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教者：湯沁芳</p><p class="ql-block"> 小班孩子自控能力差，注意力不集中，又坐不住，湯老師抓住了孩子好動的特點，利用簡潔的教具，讓孩子學(xué)習(xí)模仿小蛇吃東西時發(fā)出的“啊嗚、咕嘟、真好吃”的夸張動作，并讓孩子們?nèi)フ腋鞣N形狀的食物，動靜結(jié)合，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的有趣和快樂，真正融入到情境中。以“猜一猜”的方式讓孩子說話第三天吃了什么？充分調(diào)動孩子的積極性，有效地活躍了孩子們的想象力。</p> <p class="ql-block"> 哇，小蛇的肚子為什么會變圓呀！</p> <p class="ql-block"> 我們都是好朋友，讓我來幫助你吧！</p> <p class="ql-block"> 哈哈，我找到圓圓的食物嘍，快快撕下來，“啊嗚”“咕嘟”吃到肚子里?</p> <p class="ql-block"> 課后，所有的教師進行了現(xiàn)場研討，在兩位執(zhí)教老師進行自我反思的基礎(chǔ)上，聽課的教師也踴躍發(fā)言，針對性的指出了兩位教師的不足和應(yīng)該改進的地方，并提出了好的意見和建議，形成了人人聽課，人人反饋的良好教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 金園長也全程參與了教研活動，對兩位教師的教學(xué)亮點給于肯定，并提出了相對的評價、指導(dǎo)，就教學(xué)目標(biāo)的適宜性、活動準(zhǔn)備的合理性、教學(xué)過程的科學(xué)性、師幼互動的充分性、教學(xué)成果的有效性幾方面進行分析，對教師們該如何駕馭課堂活動提出了要求，指明了方向。</p> <p class="ql-block"> “高度始于積累，蛻變源于歷練”本次活動既為老師搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己，展示教師風(fēng)采的機會，使她們的教學(xué)能力得到了磨煉、提升、迅速成長，同時也為老師們觀摩學(xué)習(xí)、研討交流提供了互動平臺，大家在觀摩、學(xué)習(xí)中不斷提高自身的專業(yè)水平，推進了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</p><p class="ql-block"> 相信在金園長的引領(lǐng)下，全園老師的努力下，水幼的明天會更加精彩！</p>