語文篇之“語”眾不同 <p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高，不臨深溪，不知地之厚，不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無境。疫情阻擋了我們走進(jìn)校園的腳步，卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。停課不停學(xué)，線上教學(xué)期間，為激勵全體同學(xué)端正作業(yè)態(tài)度，提高作業(yè)書寫質(zhì)量，樹立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的典范，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。老師們凝心聚智為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從班級學(xué)情出發(fā)為孩子們布置花樣作業(yè):</p> <p class="ql-block"> 寫方塊字，做中國人。每日練字必不可少。</p> <p class="ql-block"> 打卡智能朗讀作業(yè)，每日必讀。</p> <p class="ql-block"> 老師不在身邊，我一如既往的完成背誦作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)意的背誦，給我?guī)砜鞓贰?lt;/p> <p class="ql-block"> 以讀促寫，以寫促讀。讀書積累卡是閱讀的好幫手。</p> <p class="ql-block"> 讀完《小英雄雨來》孩子們創(chuàng)作的連環(huán)畫是文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)的完美結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 讀完《小英雄雨來》，孩子們做的思維導(dǎo)圖。更好的梳理故事情節(jié)，梳理人物關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 郭玉華老師也帶領(lǐng)班級熱愛閱讀的孩子坐上每晚閱讀的列車。</p> 數(shù)學(xué)篇之“數(shù)”你最棒 <p class="ql-block"> 冬日暖陽，不僅溫暖了大地，也溫暖了這個特殊時段我們的心。雖然是云端上課，但安居小學(xué)全體教師立足于學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注學(xué)生課堂參與度，關(guān)注核心素養(yǎng)的達(dá)成，變換方式，適應(yīng)當(dāng)下，初心不改。</p><p class="ql-block"> 剛從幼兒園升入一年級的小朋友，思維方式以形象思維為主，立體圖形的初步認(rèn)識需要借助實(shí)物感知，通過摸一摸，分一分，推一推，搭一搭等方式幫助學(xué)生在活動中獲得體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)好玩。</p> <p class="ql-block"> 三年級學(xué)生通過自己制作鐘面，將課本知識融入指端，由靈巧的雙手帶動思維的跳躍，學(xué)生以一幅幅優(yōu)秀的作品，展現(xiàn)了他們的智慧和想象力。</p> <p class="ql-block"> 我校六年級學(xué)生化身“小老師”，結(jié)合動手操作的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)習(xí)收獲講出來，線上和同學(xué)們一起分享，不僅展現(xiàn)了知識的掌握程度，更通過講思路、講方法，將知識內(nèi)化為能力，充分展示了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 還有我們的手抄報展示。</p> 英語篇之群“英”薈萃 <p class="ql-block"> 英語作業(yè)是英語課程教學(xué)實(shí)施的重要組成部分，是英語課堂教學(xué)重要補(bǔ)充和延伸，更是實(shí)現(xiàn)英語有效教學(xué)的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在“雙減”精神和個性化教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校三至六年級分別開展了分層化、生活化、趣味化、開放化的個性化英語作業(yè)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 李妍老師立足教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教材知識點(diǎn)，設(shè)計了繪制“Family Tree”以及錄制視頻向同學(xué)們介紹自己家人的特色作業(yè)。同學(xué)們拿起手中的畫筆，圍繞“My family”這一主題，通過手繪、貼圖等形式把對家和長輩的愛，通過制作家庭樹表達(dá)出來，既學(xué)習(xí)了單詞，也更形象、更直觀地熟悉了家庭成員的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 程婷婷老師讓同學(xué)們通過手抄報的形式，結(jié)合八模塊知識點(diǎn)描述了我們安居小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 解明月老師通過讓孩子們手繪交通符號，更好的更形象把課本的知識點(diǎn)輸出出來。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風(fēng)景線！一份份圖文并茂、精彩紛呈的作業(yè)，展示了安居小學(xué)老師和孩子們的創(chuàng)造力和想象力，彰顯了智慧與個性。作業(yè)上的一筆一畫，寫下未來與堅定。</p><p class="ql-block"> 此次線上優(yōu)秀作業(yè)展示活動，不僅是對優(yōu)秀學(xué)生的充分肯定和鼓勵，同時也提供了一個相互促進(jìn)、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，同學(xué)們在互相欣賞和借鑒中得到新的啟發(fā)和靈感，進(jìn)一步提高了學(xué)生完成作業(yè)的規(guī)范性和自覺性，用榜樣的力量推動線上教學(xué)工作扎實(shí)細(xì)致的開展，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。希望同學(xué)們繼續(xù)堅定信心、重振精神，用只爭朝夕的勁頭和持之以恒的毅力，不斷提升自我。</p><p class="ql-block"> 時光不負(fù)勤學(xué)人，相信每一份認(rèn)真和堅持定會成為同學(xué)們攀登道路上一顆顆堅實(shí)的鋪路石！</p> <p class="ql-block">素材:安居小學(xué)全體教師</p><p class="ql-block">編輯:郭玉華</p><p class="ql-block">審核:王瑞雪</p>