<p class="ql-block"> 2022年12月2日，雞澤縣第二幼兒園組織全體教師線上學(xué)習(xí)江蘇省教育科學(xué)院幼兒教育和特殊教育研究所和江蘇第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院聯(lián)合舉辦的“落實(shí)《評(píng)估指南》提升保教質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)交流研討活動(dòng)”公益講座。</p> <p class="ql-block"> 興化市教育局副局長(zhǎng)滕艷，就深化落實(shí)《評(píng)估指南》全面推進(jìn)課程改革，圍繞四個(gè)驅(qū)動(dòng)、三大主題和五個(gè)強(qiáng)化對(duì)興化市學(xué)前教育的改革進(jìn)行了匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 華愛(ài)華教授對(duì)興化學(xué)前教育的發(fā)展給予了肯定，談到興化發(fā)展的六個(gè)看見(jiàn)，并對(duì)大家提出的五個(gè)困惑進(jìn)行了一一解答，提出“安吉游戲”不是一種游戲，而是一種課程，是一種以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的課程，是一種“過(guò)程模式”的課程，而過(guò)去式的目標(biāo)模式課程轉(zhuǎn)化為過(guò)程模式課程是課程改革的突破性，不是改良性，過(guò)程模式課程將對(duì)教師提出更高的要求，教師要具備解讀分析兒童行為，給予有效支持發(fā)展的能力，而我們的評(píng)價(jià)也更難，要將以往的結(jié)果性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向?yàn)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)和增值性評(píng)價(jià)。最后，華教授對(duì)一線教師提出了殷切希望，要相信自己的眼睛，相信事實(shí)帶給的自己的判斷，要確立自己對(duì)課程理解的堅(jiān)定信念。</p> <p class="ql-block"> 興化市各幼兒園的一線教師分享了游戲案例，學(xué)前教育專(zhuān)家進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)和經(jīng)驗(yàn)分享，在落實(shí)《評(píng)估指南》提升保教質(zhì)量的過(guò)程中充分提現(xiàn)了，以兒童為中心，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的課程，教師放手用心發(fā)現(xiàn)慢慢的越來(lái)越相信孩子們是有能力的主動(dòng)學(xué)習(xí)者，實(shí)現(xiàn)了教師兒童觀、教育觀的轉(zhuǎn)變，教師在不斷的反思中謀求專(zhuān)業(yè)定力，走向?qū)I(yè)化的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷反思自己對(duì)課程的定義，通過(guò)優(yōu)秀案例分享和專(zhuān)家診斷給予了很大啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 《評(píng)估指南》的頒發(fā)，將革命性地推動(dòng)幼兒園保育教育質(zhì)量提升的實(shí)踐與研究，本次的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為我們的探索與實(shí)踐進(jìn)一步明晰了方向，今后我園將在《評(píng)估指南》的指引下，堅(jiān)持“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，堅(jiān)持“聚焦教育現(xiàn)場(chǎng)”，心無(wú)旁騖向著幼兒園教育高質(zhì)量發(fā)展前進(jìn)。</p>