疫情當前，我們在“教育的前線”進行戰(zhàn)斗，傳師道、盡師責，防疫教學兩不誤，用行動書寫使命與擔當。12月1日下午數(shù)學組進行了線上課以來的第二次集體教研活動，教學校長楊立敏、中學教學處主任孫曉華和數(shù)學組全體教師參加會議。 首先教研組長袁秀麗老師針對各年組線上教學進行點評。<br> 優(yōu)點：各位老師能根據(jù)上一次教研期間的合理化建議及時調(diào)整自己授課的不足，整個數(shù)學組教師學習積極性很高，都虛心學習，線上課的教學效果越來越好。<br> 亮點：<br> 六年組：鄧洋洋、樊春志老師針對學生基礎薄弱情況，每節(jié)課都設置5分鐘的課堂計算小練，獨特新穎，做到有的放矢，師徒互幫互助齊頭并進，備課充分，教學張弛有度。<br> 七年組：章玉森、李雪老師充分利用希沃白板自帶圓規(guī)工具突破尺規(guī)作圖難點，兩位老師樂于學習善于鉆研，能利用信息技術解決教學中的重難點。<br> 八年組：宿冬、楊洪平老師下課后在規(guī)定時間內(nèi)快速上傳課堂筆記，檢查學生上課聽講情況，做到線上課也能很好監(jiān)督學生學習，保證上課效果，做到教學有法得法。<br> 九年組：袁秀麗、姜珊老師充分利用組卷網(wǎng)，創(chuàng)建自己班級，布置作業(yè)，批改作業(yè)，給學生的每份作業(yè)賦分，作業(yè)完成情況最終體現(xiàn)在分數(shù)上，做到了做作業(yè)象考試是一樣，效果很好。<br> 指導意見：<br> 1.備好課是上好課的前提，備課難度適中，要符合學情，難度不夠不利于學生思維的發(fā)展，難度太大，學生有畏難情緒，整節(jié)課的知識應由點到線再到面而不是零散內(nèi)容的拼湊。<br> 2.新課和習題課一定要分的清，新課應該是知識的發(fā)生發(fā)現(xiàn)發(fā)展應用的過程，做到條理清晰，重難點突出，層層遞進，習題課是針對新課補充、延申和拓展。<br> 3.充分利用教師上課出現(xiàn)口誤、手誤等失誤教育契機，給與糾錯學生表揚與肯定，增強學生自信心。<br> 4.每節(jié)線上課應標題明確，對于教師來說標題明確意味著是目標明確內(nèi)容有的放矢心中有數(shù)，對于學生來說能輕松找到要看回放的內(nèi)容。<br> 5.上完課應做到課后反思，反思自己對自己的課是否滿意，不滿意及時調(diào)整，反思是一個人成長最好的方法。 楊立敏校長給大家鼓勁說，身為老師雖然說因為“疫情”的關系，不能像醫(yī)生一樣沖在最前線，但做好教育教學本職工作就是對“防疫”最大的支持，數(shù)學組的學習精神值得表揚。<br> 最后孫曉華主任說，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，“疫情”終將過去，讓我們一起加油，靜等春暖花開，與可愛的學生和同事在校園里重逢。<br> 總之，只要做，就會有效果，只要嘗試，就會有突破;只要完成，就值得被看見和被肯定。雖然疫情依然嚴重，但它永遠阻止不了一顆團結的奮力前行的心，相信一起并行，共克時艱，所有的美好終會到來!因為人生的路上，唯有成長和學習，方能行穩(wěn)致遠!