<p class="ql-block"> 自古以來，我國的文人學(xué)者就有“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好傳統(tǒng)。11月，農(nóng)林雙朗小學(xué)開展特色活動(dòng)——“名家作品批注式閱讀”展示會(huì)，如何將這種良好的讀書傳統(tǒng)很好地繼承和發(fā)揚(yáng)？把批注式閱讀融進(jìn)課堂教學(xué)就是一個(gè)非常好的策略，學(xué)生通過感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)語言文字及作品，獲得較為豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，具有初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,從而涵養(yǎng)高雅情操，提高學(xué)生的閱讀興趣，為品質(zhì)閱讀奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們運(yùn)用橫線、波浪線、三角符號(hào)等圈點(diǎn)勾畫的方式把自己的所感、所想、所思、所疑記錄下來，更有甚者，還能運(yùn)用畫筆將想象的畫面在單調(diào)的紙上勾勒，他們用自己的方式走進(jìn)書中，感受作者的經(jīng)歷和情感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以下是同學(xué)們的精彩批注展示：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六年級(jí)作品：</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>五年級(jí)作品：</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>四年級(jí)作品：</b></p> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹陂喿x中，引導(dǎo)孩子們從自己的經(jīng)驗(yàn)和積累出發(fā)，主動(dòng)思考，積極地進(jìn)行批注式閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂，讓閱讀更精彩，讓思考更“走心”。 撰稿：凌恩如<br>編輯：楊東梅<br>一審：趙暢<br>二審：潮向陽<br>三審：趙善明